APP Inventor課程內容為APP制作，以拖拽式、圖形化進行編程學習。簡單易懂，主要培養(yǎng)學生的編程興趣和編程思維。即便孩子使用的是蘋果產(chǎn)品，也可以利用模擬器來模擬安卓環(huán)境。那么北京少兒手機開發(fā)培訓班哪家口碑好?小編推薦北京小碼王少兒手機開發(fā)培訓班。

小碼王少兒手機開發(fā)培訓班課程通過對APP Inventor的學習，讓孩子對編程的過程及基本的概念有所了解，并針對Android應用特有的傳感器及Web訪問做了系統(tǒng)的介紹，讓孩子對編程的認識上升到理論的高度。 同時我們每一個程序的完成，都需要分析能力、解決問題的能力和創(chuàng)造力，在課程學習的過程中，潛移默化幫助孩子解決問題，也能告訴孩子如何利用計算思維進行思考并展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢。

在我們完成每一個手機程序的同時，既幫助了孩子培養(yǎng)完整的邏輯思維意識，鍛煉了孩子的項目管理能力，讓他能夠完整形成閉環(huán)思維。編程能增強孩子的自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整的程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步一步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。

為什么要在小學階段引入App Inventor?

對于初學編程的孩子們來說，App Inventor的可視化、搭積木式編程操作，可以將孩子的創(chuàng)新想法或主題轉化成實用的移動應用程序，激發(fā)孩子學習的興趣和成就感。

App Inventor是一款為教育而生的工具，在教育領域的應用范圍及其廣泛，可開發(fā)移動式學習工具，可拓展中小學信息技術課堂，面向STEM教育，更有其用武之地，如創(chuàng)客教育、機器人教育等等。App Inventor是基于網(wǎng)頁開發(fā)，無需另外投入教育經(jīng)費，內置各種傳感器、計時器等模塊，還可調用外部設備，如 GPS衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)還可以與其他手機互聯(lián)互通。其可視化、搭積木式可見即可得的機制，降低了編程的難度，易于講授、無需深厚的計算機基礎，教學效率高。易于學習、無需編程基礎、結果迅速展現(xiàn)。一經(jīng)推出就受到了諸多學習者和研究者的喜愛。

此外，App Inventor所開發(fā)的App 能夠很好的與STEM教育相結合，注重學習與現(xiàn)實世界的聯(lián)系;重視學習過程，讓學生們自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關的項目，從過程中學習各種學科以及跨學科的知識。