發布時間:2024-05-24 08:06:32來源:魔方格
第一階段 | 第二階段 | 第三階段 |
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1.古代史知識體系構建
2.近代史知識體系構建
3.現代史知識體系構建
4.知識板塊總結與檢測
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1.知識能力檢測
2.查漏補缺,糾錯補償,弱項專訓
3.歷史高考能力要求培養
4.思維導圖,構建知識網絡
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1.熱點、考點命題規律總結與視角拓展
2.高考題型分類突破
3.高考解題方法總結
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“兩階段+三層次+四結合”培養體系
以“精益求精”鑄造上萬精銳之師
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掌握有效的記憶方法,初中歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名,年代,去掉這些就不會成為歷史。學習歷史,記住名字、地點和年代是一項必不可少的基本技能,需要艱苦的努力,而不僅僅是死記硬背。
做題是檢驗高三同學掌握歷史知識情況的較佳辦法,而且高三同學想要歷史解答題取得好成績,那么需要高三同學使用題海戰術去練習,通過大量的歷史試卷去總結自己的答題方式,而且各位高三同學在做歷史試題時,如果遇到自己摸不準的問題,要及時去與老師和同學進行探討。
在學習歷史知識時需要背誦各個事件的時間,很多高三同學會覺得厭煩,所以各位高三同學在學習歷史知識時,應該將各個事件的時間按照順序進行整理,而且高三同學自己動手將各個事件的時間進行整理,可以加強自己的記憶力,而且也可以幫助高三同學進行復習。
在高三,各位同學需要多次的學習各個科目,需要各位高三同學經常對所學過的歷史知識進行復習,但是高三同學要注意規劃自己的歷史復習計劃,將重點知識進行分類,在不同的時間進行復習。
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石家莊學大高三全日制輔導特色
1.評估編班所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班
2.小班上課小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會
3.互動為主采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚
4.專屬教材學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材
5.全天教學每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序
6.統一管理無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理
7.多層服務除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務
8.雙向反饋老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求
學大全日制課程內容
課本系統化教學,并且需要按學生的學習內容進行講課,在上課的時候改善學生的表達、學習等方式,老師引導改善問題的不足等。
1、緊扣課程大綱進行知識點的詳細講解,讓學員理清知識脈絡;
2、根據知識脈絡搭建學科體系,夯實學員的基礎;
3、大綱外的延伸補充,預科部分知識內容,學員未來學習更輕松,贏在起跑線;
4、根據學員學科的薄弱項進行重點難點突破,效果顯著;
5、依托考試出題思路,進行考題詳解,解題技巧分析等。
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