教師資格證面試如何準(zhǔn)確把握試講時(shí)間?小編為大家整理出針對(duì)于有效把控時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試講和說(shuō)課的技巧，詳情如下：

一、合理的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

①在試講過(guò)程當(dāng)中，考察的是考生在基于教案的設(shè)計(jì)之上，對(duì)于教案的一個(gè)完整的課堂模擬。因此，在試講的過(guò)程當(dāng)中，需有完整的以下部分：“活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)導(dǎo)入、活動(dòng)展開(kāi)、活動(dòng)結(jié)束)”、“活動(dòng)延伸”。其重點(diǎn)是“活動(dòng)展開(kāi)”，我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)展開(kāi)的過(guò)程中，在實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的前提下，通常設(shè)置 3-4 個(gè)環(huán)節(jié)，以及每個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò) 1-3 步去完成。

②在說(shuō)課中，考察的是考生在設(shè)計(jì)教案的過(guò)程中的理論儲(chǔ)備和語(yǔ)言感染力，需把握以下說(shuō)課環(huán)節(jié)“說(shuō)教材”、“說(shuō)學(xué)情”、“說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)”、“說(shuō)教法學(xué)法”、“說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備”、“說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“說(shuō)活動(dòng)評(píng)價(jià)”，以此把握好說(shuō)課環(huán)節(jié)的完整性。

二、合理的時(shí)間分配

①在試講當(dāng)中，以試講時(shí)間為 10 分鐘為例。“活動(dòng)導(dǎo)入”的時(shí)間建議在 2 分鐘左右，“活動(dòng)展開(kāi)”6 分鐘左右，“活動(dòng)結(jié)束”1 分鐘左右，“活動(dòng)延伸”1 分鐘左右。

②在說(shuō)課當(dāng)中，同樣以 10 分鐘為例。“說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)”5 分鐘左右，“說(shuō)教法學(xué)法”2分鐘左右，“說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)包括活動(dòng)準(zhǔn)備”2 分鐘左右，“說(shuō)活動(dòng)評(píng)價(jià)”1 分鐘左右。

三、錄音+重復(fù)練習(xí)

在每次練習(xí)的時(shí)候，將自己的試講或者說(shuō)課的內(nèi)容進(jìn)行錄音，那么講完之后就可以觀察到自己的時(shí)間把握，是不夠還是超時(shí)。不夠是不是因?yàn)榄h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不夠完整，或者重點(diǎn)部分沒(méi)有突出;超時(shí)是不是因?yàn)樽约旱恼Z(yǔ)言過(guò)于繁瑣、啰嗦，對(duì)于部分較為簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)耗時(shí)過(guò)多。這些問(wèn)題都是可以通過(guò)錄音去查找和改進(jìn)的。

找到問(wèn)題之后，去重復(fù)練習(xí)。在練習(xí)當(dāng)中繼續(xù)錄音，直至?xí)r間的把握做到合理，那么在試講或者說(shuō)課的過(guò)程當(dāng)中自己就會(huì)形成經(jīng)驗(yàn)，做到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講完。