為什么要發(fā)展社會(huì)工作者，社會(huì)工作較早是在西方工業(yè)化、城市化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。工業(yè)化、城市化帶來了頻繁的社會(huì)流動(dòng)，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，失業(yè)問題、貧困問題、失依兒童和老年人問題、人際關(guān)系淡漠等問題大量出現(xiàn)，為了解決這些弱勢(shì)群體的問題，西方發(fā)達(dá)國家產(chǎn)生了社會(huì)工作。

重點(diǎn)參考：2016中級(jí)社工《綜合能力》考點(diǎn)練習(xí)題匯總

社會(huì)工作較早是在西方工業(yè)化、城市化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。工業(yè)化、城市化帶來了頻繁的社會(huì)流動(dòng)，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，失業(yè)問題、貧困問題、失依兒童和老年人問題、人際關(guān)系淡漠等問題大量出現(xiàn)，為了解決這些弱勢(shì)群體的問題，西方發(fā)達(dá)國家產(chǎn)生了社會(huì)工作。

改革開放以來，特別是進(jìn)人新時(shí)期新階段以來，我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日趨完善，綜合國力大幅度提高，人民生活顯著改善，社會(huì)政治長期保持穩(wěn)定。同時(shí)，我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。

我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會(huì)變革，給我國發(fā)展進(jìn)步帶來巨大活力，也必然帶來這樣那樣的矛盾和問題，包括各種與民生相關(guān)的社會(huì)問題。

面對(duì)改革開放和發(fā)展遇到的民生問題，政府部門和學(xué)者在一上世紀(jì)80年代就呼吁發(fā)展社會(huì)工作。2006年召開的中共中央十六屆六中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，做出大力發(fā)展社會(huì)工作的戰(zhàn)略部署。

社會(huì)工作師經(jīng)驗(yàn)分享：

一、重視程度不夠。

盡管社會(huì)工作在中國不是什么新鮮事，有不少地方早已開展了這方面的工作，但畢竟還沒有成為公眾向往的職業(yè)。我去參加考試，純是工作原因，作為試點(diǎn)單位，作為管理人員，必須了解社會(huì)工作，也想通過參加考試檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)能力，這是我參加考試的較初動(dòng)機(jī)，尚沒打算較終去做社工。

因而對(duì)自己學(xué)習(xí)要求不高，不求深解，沒有投入必要的精力，法規(guī)只看了兩遍書(我的專業(yè)是法律，沒在法規(guī)上過多用時(shí)間)，能力看過三遍，實(shí)務(wù)考前一個(gè)月才找到書，之前我一直說是“務(wù)實(shí)”，公文習(xí)慣使然，其他考生直笑我。結(jié)果我的成績(jī)是法規(guī)77分，能力77分，實(shí)務(wù)50分，我笑稱是氣氣我，氣氣我。不知道我這樣的考生有多少，但肯定有，當(dāng)了分母。合格率的高低，應(yīng)當(dāng)與此有關(guān)。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)判斷，只要投入必要的學(xué)習(xí)精力，掌握必要的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，一次全部通過，應(yīng)該不成問題，尤其是要有對(duì)專業(yè)的敬畏和追求，這是一種必要的心理狀態(tài)。

二、注意學(xué)習(xí)方式和記憶重點(diǎn)。

從單位參加考試人員專業(yè)情況看，社會(huì)工作專業(yè)的少之又少，對(duì)于其他專業(yè)的考生來說，社會(huì)工作實(shí)務(wù)是似曾相識(shí)卻又非常陌生的東西。我拿到考試用書后，第一感覺是理論的不系統(tǒng)，不完整，表述拗口，甚至有些晦澀(希望后來能有所改變)。現(xiàn)在想來，正應(yīng)了“隔行如隔山”這樣一句話。所以在學(xué)習(xí)時(shí)，我的體會(huì)是思維的接軌是很關(guān)鍵的，你必須學(xué)會(huì)并運(yùn)用社工的專業(yè)術(shù)語。