廣州天河高二英語輔導班選哪家?高二的知識在高中階段是較多的一年，同時也是承上啟下的一年，如果孩子在這個階段的成績不好的話，一定及時的去糾正自己的學習方式，或者是進行補課，那么高二的學生補課怎樣選合適的培訓機構呢?這里小編推薦學大教育，作為個性化教育的首倡者，學大致力于幫助學生提高學習成績，激發潛能。學大教育集團已經制定和實施一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統的班級式輔導，學大的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導。

學大教育擁有完善的教學體系，的師資力量，和學生一起成長的過程中，收獲滿滿進步。秉承讓學生“少一點彎路，快一點進步”的辦學特點，不斷突破傳統教育模式的束縛，不懈追求、探索更新、更科學、更適合學生發展的教學方法和途徑，教學成果得到家長的肯定和認可，為學生提供了真正高附加值的優質教學。

6+1教學管理模式

1.深度學習管理體系:實現學生在整個學習過程中的主體地位。

2.學業規劃師:負責學生的學習測試分析、學業規劃、學習方案制定。

3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調整學習方案,增加學習目標的達成。

4.專屬教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監控。

5.專業教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產品的開發與升級迭代。

6.學術顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業準確的命題考情分析及教學教研建議。

7.教學督導:監督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關注異常情況并及時進行調整與處理以增加教學質量。

高中英語知識記憶方法

不同記憶類型應選擇的記憶方法

1.視覺敏感型

所謂視覺敏感型的人群，是借助視覺來記憶事物的類型。一般說來，人的記憶以視覺型居多。人類的記憶信息中有70-80%是視覺性的。對于這一類型的人來說，使記憶信息視覺化，對他們較為合適。 這類人群在背單詞時可結合歷年真題中出現的生詞去查閱并記錄在personal dictionary。 背單詞時，不要只看單詞列表，要結合閱讀理解的文章來記憶，效果很好。

2.聽覺敏感型

這種類型的人能很好地記住耳朵聽到的內容。有些人的樂感強。例如，常有這樣的人，英語不算好，卻能在聽歌時，記住英語歌詞。這類人在背單詞時可先把單詞講解給自己聽，并錄成磁帶，在復習時再聽自己的錄音鞏固記憶。一般聽三遍即可記住詞意，聽五遍即可記住拼寫。

3.混合型

混合型是指以上兩種類型的混合體。但是，這一類型是不平衡的，有些人偏向于視覺型、有些人偏向聽覺型。在背單詞時可以同時結合兩種類型的優勢進行記憶，也可以通過聽故事、看文章，結合情節來記憶。如可以選擇胡敏老師的《胡敏讀故事記單詞--大學英語六級詞匯》。

對于難以記憶的詞匯如何解決

原則：解放思想，展開無盡的聯想，下面我介紹聯想的幾種方法：

1.從不熟悉的單詞中找到熟悉的單詞

mirth---m(媽媽)+ irth(birth) 媽媽看你出生了---高興

acme-AC米蘭(足球俱樂部在足球是個奇跡)---頂點，

2.近形對照法記憶-----比較差異

brief　grief　relief ----不(b)簡潔， 哥(g)悲傷， 阿姨(re)說謊(lie)為(f) 緩解

irrigate irritable ---- 灌溉的是大門(gate), 激怒的是桌子(table)

3.協音記憶法

exhaust (一個早死的他) 用盡， 耗盡， 使精疲力盡

illumine (一路明) 點亮 照亮

ambition (俺進步)雄心壯志。野心勃勃

4.代碼記憶

cent-----錢　decent　innocent　reticent　incentive