發布時間:2023-06-30 08:48:23來源:魔方格
1名教師只教3-6個學生
引導式講解,培養發散思維
讓每名學生都有表現機會
使每名學生都能被照顧到
師生互動,增強學生自信心
通過舊知識點,延展新知識點。
知識整體梳理,溫故知新。
專項練習,循序漸進。
學習效果及時檢測教學不斷跟進。
篩選經典例題,集中練習。
學過的知識能做到會應用,會拓展。
PPTS個性化評估系統,科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。
為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統牢固的知識體系。
同步學校課程進度,多方面梳理知識點,讓學生學會區分輕重主次。
課本為主,歸納總結重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發潛能。
培養良好的學習習慣和心態,傳授實用受用的學習方法和技巧。
大數據建模
多維度考量
定制選科方案
青島高中語文輔導班選哪家?推薦學大教育。學大高中語文輔導班包括識記現代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現代漢語常用規范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉換、對聯、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內容。
學大高中語文課程特色:
1、以幫助學生提高學習能力為目的,通過激發學生潛能的特殊訓練模式,配以統一規范化、流程化的科學訓練課程,較終以提數為表現結果,讓學生在學習進步中獲取自信心。
2、課程教學方案是針對孩子的具體學習情況而制定的,教學方案是經過教學研究中心統一制定,相當有效、充分、完善。
3、執教的老師是經過嚴格篩選,本身教學經驗相當豐富,且每位老師都認真、負責、關心學生,能跟學生進行有效的溝通,學生從心底里喜歡上老師的課,對所學課程產生濃厚興趣。
4、教師除了給學生補上所短缺的知識或深化提升新預學的知識之外,還注重學習方法和學習習慣的培養,協助孩子完成對解題思路的歸納總結。
學大高中語文課程介紹:
基礎知識模塊課:基礎知識積累。
閱讀理解模塊課:培養眼腦直映的閱讀方式,歸納總結、理解記憶等能力。
作文模塊輔導:素材積累、借鑒、運用、融會貫通。
名著古詩鑒賞:名著文章及古詩鑒賞分析中心思想總結應試訓練。
高中語文怎么學才能提高成績?
1、培養興趣
要想學好語文我們必須對語文有興趣,這樣我們才能愿意學習語文,如果我們對語文不感興趣的話,在上課的時候,就不愿意聽老師講課的,這樣對我們學習語文沒有什么幫助。興趣是我們學習語文的基礎,只有有了興趣才能為學習語文而努力。
2、自主學習
我們在學習語文的時候,還要學會自己學習,學習語文要有主動性,這是提升我們語文成績較快也是較好的方法。
3、多思考
學習語文,并不是把所有的知識都背下來就可以了,有些問題還是需要我們思考的,我們把語文知識背下來之后,我們要學會總結。概括,這樣我們的成績才能夠提高。
4、語言文字
高中語文怎么學才能提高成績?學語言是語文課的首要任務。這些年來在知識界和理論界,很多老師對人文性、工具性這個問題有困惑,其實從課標的這個定義來看,學習語言文字是語文教學的首要任務。
也就是說,語文課不是教孩子背什么叫名詞、什么叫比喻、李白是哪里人、魯迅的代表作是什么,不是背這些,而是主要學如何運用語言文字。
5、綜合性
雖然學語言是主要的任務,但是關乎著一個人的綜合素質,這和文學有關,和文化有關,和思維訓練也有關系。
6、實踐性
學好語文主要靠實踐。學生的語文能力不是靠老師講出來的,不是靠老師一篇一篇課文分析出來的,而主要靠學生自己的語文實踐。
課程:青島高中小班組輔導 學校: 青島即墨文化廣場學大教育 咨詢: