你為什么想考證?我聽(tīng)到的大多數(shù)聲音是，因?yàn)椴幌胩摱却髮W(xué)的時(shí)間。每次聽(tīng)到這句話，小編都有些自愧不如。較近聽(tīng)到一些大一新生向小編問(wèn)ACCA報(bào)考和學(xué)習(xí)相關(guān)問(wèn)題，這里統(tǒng)一給大家回復(fù)一下。

問(wèn)題1：大一、非會(huì)計(jì)專業(yè)、英文水平一般是不是可以考ACCA？

1、大一新生是可以參加ACCA考試的，通過(guò)FIA注冊(cè)學(xué)員賬號(hào)，考完前三科(學(xué)習(xí)內(nèi)容與ACCA完全一致)系統(tǒng)可以自動(dòng)轉(zhuǎn)入ACCA學(xué)員，繼續(xù)完成ACCA后邊科目的考試即可，取得的證書就是ACCA證書。不會(huì)操作注冊(cè)流程的同學(xué)可以文末添加小編微信申請(qǐng)代理注冊(cè)。

2、非會(huì)計(jì)專業(yè)可以報(bào)考ACCA考試，也無(wú)需擔(dān)心自己沒(méi)有學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)知識(shí)而學(xué)不懂，ACCA知識(shí)體系分為不同的階段和模塊，從基礎(chǔ)開(kāi)始由淺入深即可，財(cái)華國(guó)際有專門針對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)員研發(fā)的教學(xué)課程。

3、英文水平一般可以報(bào)考ACCA，考試中更關(guān)注考生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，寫答案能用簡(jiǎn)單句表達(dá)意思即可，學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)逐漸提升英文水平，財(cái)華國(guó)際也有專門的財(cái)務(wù)英語(yǔ)提升課程講解，根據(jù)不同班型贈(zèng)送學(xué)員。

問(wèn)題2：對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，ACCA考試到底難不難？

1、ACCA考試與其他會(huì)計(jì)行業(yè)證書相比，為了讓學(xué)員掌握技能而不是無(wú)休止的考試，所以ACCA沒(méi)有限制考試通過(guò)率，100分獲得50分即可通過(guò)，科目設(shè)置更加合理，由淺到深。

2、剛開(kāi)始接觸ACCA時(shí)，較大的問(wèn)題莫過(guò)于晦澀難懂的專業(yè)英語(yǔ)。ACCA專業(yè)資格考試全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教材、考試全部使用英語(yǔ)，這對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。但ACCA對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)水平?jīng)]有硬性要求，有很多人以四六級(jí)成績(jī)來(lái)衡量自己的英語(yǔ)水平，其實(shí)關(guān)系不大，ACCA 考官判卷子的時(shí)候，對(duì)英語(yǔ)要求只要能清晰表達(dá)自己的意思就行了，不需要復(fù)雜的句式。在學(xué)習(xí)ACCA的過(guò)程中可以直接用英文的邏輯，可以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、ACCA考試較其他證書通過(guò)率較高，且部分科目通過(guò)率有上升趨勢(shì)，中國(guó)考生較國(guó)外考生通過(guò)率偏高。

4、另外學(xué)習(xí)ACCA的過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題，可以通過(guò)跟同學(xué)的討論或詢問(wèn)ACCA講師，交流之后，問(wèn)題往往都能得到比較好的改善。

問(wèn)題3：學(xué)習(xí)ACCA網(wǎng)課好還是面授好？傳統(tǒng)面授存在教學(xué)劣勢(shì)

1、線下面授上課講師一人對(duì)多人，精力有限，即使學(xué)生遇到疑問(wèn)也照顧不到每個(gè)人，往往簡(jiǎn)短應(yīng)酬學(xué)員提問(wèn)，很難能夠給學(xué)員詳細(xì)滿意的答復(fù)，學(xué)生半學(xué)半疑。

2、由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題和校企合作等特殊原因，線下面授只能在本地找講師，教課經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)效果不盡人意。

3、必須按照課表安排進(jìn)行每節(jié)課，學(xué)習(xí)進(jìn)度需要跟著大多數(shù)人的進(jìn)度，線下面授跟不上或者考不過(guò)就被落下了。

4、有固定的聽(tīng)課地點(diǎn)，奔波勞頓身心疲憊，錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容和聽(tīng)不懂的內(nèi)容不能重復(fù)聽(tīng)。

5、線下面授開(kāi)始為了遷就基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)故意講的慢，臨考試前又緊張的追教課進(jìn)度，沒(méi)有合理的復(fù)習(xí)時(shí)間和安排。

6、學(xué)習(xí)時(shí)間的問(wèn)題，在校生在校學(xué)線下面授，在校期間考不完ACCA，一旦畢業(yè)就斷了，在職人員學(xué)面授經(jīng)常撞上加班。

7、教學(xué)沒(méi)有針對(duì)性，不是每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)都一樣，但是線下面授的每個(gè)學(xué)生都必須按照同一套學(xué)習(xí)模式來(lái)學(xué)習(xí)。

問(wèn)題4：現(xiàn)在剛大一，想大二大三再開(kāi)始，畢業(yè)前還能考完ACCA嗎？

1、大一期間時(shí)間寬裕，是較好開(kāi)始ACCA學(xué)習(xí)的時(shí)間，ACCA是早晚要考的會(huì)計(jì)師證書，到后期你可能會(huì)遇到考研、考四六級(jí)、托福雅思和初級(jí)、期中期末考試、出國(guó)留學(xué)、甚至以后在職帶娃，到時(shí)候占用你的備考時(shí)間，拉長(zhǎng)考試周期。

2、如果是奔著想在畢業(yè)前考完ACCA，較佳的開(kāi)始時(shí)間是大一，大二其次，大三就很難在畢業(yè)前考完ACCA全部課程了，一般能考完F階段就很不錯(cuò)了。

問(wèn)題5：現(xiàn)在大一沒(méi)有免考，要等有免考以后考ACCA嗎？

1、大一新生是可以參加ACCA考試的，但是不能申請(qǐng)ACCA免考，其實(shí)大多數(shù)專業(yè)是沒(méi)有免考的，即使是會(huì)計(jì)專業(yè)的，到大三才能申請(qǐng)免考前3科，一般老師會(huì)鼓勵(lì)大一新生及時(shí)參加ACCA考試，因?yàn)锳CCA前3科目難度不大，一個(gè)月就可以準(zhǔn)備一科，可以省下更多時(shí)間可利用于學(xué)習(xí)其他科目。

2、免考課程雖然免考，但還需交納免試費(fèi)，免試費(fèi)與提前報(bào)名時(shí)段考試費(fèi)相同，免考還不如親自參加考試，增加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和打基礎(chǔ)。

3、ACCA不同階段的科目之間的關(guān)聯(lián)系密切(例如F3-F7-SBR)，前三科的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)的好，會(huì)對(duì)后邊關(guān)聯(lián)科目的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的幫助，提高學(xué)習(xí)效率，避免直接開(kāi)始下一階段的學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生盲目和不知所措。

問(wèn)題6：大一學(xué)習(xí)ACCA和學(xué)業(yè)沖突嗎？對(duì)以后工作幫助大嗎？

1、對(duì)學(xué)習(xí)的幫助：

①部分學(xué)習(xí)科目和校內(nèi)財(cái)會(huì)相關(guān)專業(yè)的部分知識(shí)課程是互通的，不僅能幫助更好的理解ACCA中的會(huì)計(jì)知識(shí)，也能通過(guò)ACCA的專業(yè)會(huì)計(jì)邏輯幫助更好的完成校內(nèi)的學(xué)業(yè)。

②學(xué)習(xí)ACCA能夠明顯提升英文水平，有助于順利通過(guò)英文四六級(jí)考試。

2、對(duì)工作的幫助：ACCA采訪學(xué)員米笑宇(曾獲 ACCA P2 中國(guó)區(qū)考生，工作于安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所/審計(jì)師)

你覺(jué)得通過(guò)學(xué)習(xí)ACCA對(duì)你的日常工作是否有一定程度的幫助?“較常見(jiàn)的例如寫一些會(huì)計(jì)問(wèn)題的memo，P2這門課幾乎是對(duì)這個(gè)過(guò)程的還原。財(cái)管部分在現(xiàn)實(shí)中做資產(chǎn)評(píng)估的時(shí)候也很實(shí)用。雖然并非能如專業(yè)資產(chǎn)評(píng)估人員那樣進(jìn)行獨(dú)立資產(chǎn)評(píng)估，但是卻已具備一定能力去review對(duì)方的底稿。P1這門提供給職業(yè)人員一個(gè)對(duì)于成熟企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)，管理層責(zé)任等的理解，非常實(shí)用，提供的都是非常基本的，常識(shí)性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于評(píng)估一家企業(yè)的管理、風(fēng)險(xiǎn)都起到很重要的作用。但是如果沒(méi)有這門課，這種“常識(shí)”是很難通過(guò)各各公司本身的案例提煉出來(lái)的。個(gè)人感覺(jué)P階段把公司治理、財(cái)報(bào)、商業(yè)分析作為必選是很巧妙的安排。”