發(fā)布時間:2024-02-23 09:32:50來源:魔方格
借助消防設(shè)施操作3D軟件,將消防設(shè)施進行1:1還原,學(xué)員上手操作,直觀理解操作流程,掌握實操要點。
高度還原考試鑒定點的模擬場景,身臨其境進行模擬實戰(zhàn),查缺補漏,掌握線.上模考流程與技巧。
1、在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作1年以上。
2、經(jīng)消防設(shè)施操作員正規(guī)職業(yè)培訓(xùn),達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)并取得結(jié)業(yè)證書。
1、連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。
2、取得經(jīng)勞動和社會保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。
3、取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上,經(jīng)消防設(shè)施操作員正規(guī)職業(yè)培訓(xùn),達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)并取得結(jié)業(yè)證書。
4、取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
1.有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的考生
2.有實操經(jīng)驗的考生
3.備考效率低的考生
4.知識記憶有難度的考生
消防設(shè)施操作員根據(jù)方向分為監(jiān)控操作和消防設(shè)施檢測維修保養(yǎng),考試題目不一樣。如果是初級,只有監(jiān)控操作方向;如果是中級可以選監(jiān)控和檢測方向,對于檢測方向的考生,需要學(xué)習(xí)設(shè)施維修和設(shè)施檢測模塊的內(nèi)容,如果是監(jiān)控操作方向,考試不涉及設(shè)施維修和設(shè)施檢測內(nèi)容。
畢節(jié)優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)電話:400-0929-859。
優(yōu)路實操平臺
3D實操平臺
借助消防設(shè)施操作3D軟件,將消防設(shè)施進行1:1還原,學(xué)員上手操作,直觀理解操作流程,掌握實操要點。
仿真模擬系統(tǒng)
高度還原考試鑒定點的模擬場景,身臨其境進行模擬實戰(zhàn),查缺補漏,掌握線.上模考流程與技巧。
優(yōu)路教學(xué)模式
“一人一課”智能教學(xué)
優(yōu)路教育創(chuàng)新智慧教學(xué),根據(jù)智慧學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡及智能測評結(jié)果,找到薄弱點,匹配相應(yīng)的課程推薦、習(xí)題強化、知識點補充等,一人一課程,因?qū)W情施教。以較為完善的知識體系為依托,給學(xué)員提供不同學(xué)習(xí)路徑,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時隨地進行學(xué)習(xí);對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
總部統(tǒng)一教研設(shè)計安排,統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團隊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負責(zé)制定教學(xué)計劃等教學(xué)輔助工作,各地的分支機構(gòu)嚴格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
課程:畢節(jié)消防設(shè)施操作員中級班 學(xué)校: 畢節(jié)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢: