深圳羅湖新航道托福精講90分班如何?深圳羅湖新航道托福精講90分班是針對(duì)目標(biāo)分?jǐn)?shù)為90分的學(xué)員設(shè)計(jì)的課程，適合英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱或具有高中生英語(yǔ)水平的學(xué)員。該課程旨在通過(guò)系統(tǒng)講解和針對(duì)性訓(xùn)練，幫助學(xué)員提升托福成績(jī)。

深圳羅湖新航道托福精講90分班的課程內(nèi)容

1.聽(tīng)力精講：從聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯入手，提升聽(tīng)力能力，幫助學(xué)生熟悉托福聽(tīng)力考試特點(diǎn)與各部分節(jié)奏，掌握基本題型解題思路，做筆記和把握聽(tīng)力核心信息的方法。

2.閱讀精講：從閱讀基本題型入手，掌握托福閱讀的基本解題方法，訓(xùn)練文章大意和段落大意的把握，教授準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法，提升略讀、掃讀和精讀的能力。

3.寫(xiě)作精講：解析托福寫(xiě)作常見(jiàn)題目，綜合寫(xiě)作幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽(tīng)力錄音中有效信息的能力;獨(dú)立寫(xiě)作主要講解如何審題、整理和使用語(yǔ)言材料，關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.口語(yǔ)精講：歸類(lèi)總結(jié)托福口語(yǔ)基礎(chǔ)考題和各Task題型特點(diǎn)，通過(guò)講解分析各Task答題思路，幫助學(xué)生流利地表達(dá)。

托福寫(xiě)作讓步段的詳細(xì)內(nèi)容!

所謂“讓步式”，主要是指在寫(xiě)作的過(guò)程中會(huì)有一個(gè)退讓的步驟。而這個(gè)退讓的段落就是主體段進(jìn)行讓步的部分。

讓步式一般出現(xiàn)在主體段的第三個(gè)段落，主體段的前兩個(gè)段落是支持中心論點(diǎn)的內(nèi)容，在第三個(gè)段落的時(shí)候就會(huì)轉(zhuǎn)向?qū)α⒚娴挠^(guān)點(diǎn)從而提出對(duì)立面的優(yōu)勢(shì)。采用讓步式的寫(xiě)作方法能夠起到全面概括題目關(guān)鍵詞和主旨的作用。

近三年的托福寫(xiě)作機(jī)經(jīng)表明，托福寫(xiě)作的出題模式已趨向于單一且固定，即Do you agree or disagree with the following statement: XXXXXX. 面對(duì)這樣的題目，你可以有三種選擇，同意、不同意、不置可否，盡管ETS官方并未給出立場(chǎng)的限定，但是在真正考試的時(shí)候選用前兩種是比較容易把握的。第三種不置可否的立場(chǎng)并非完全不能寫(xiě)，但是其中的"度"的把握要求較高，容易被判為立場(chǎng)不明，因而不推薦考生選用。

在寫(xiě)一邊倒的文章的時(shí)候，多數(shù)考生喜歡采用經(jīng)典的五段式寫(xiě)法，即開(kāi)頭段、結(jié)尾段、中間三段三個(gè)分論點(diǎn)論證。這樣的寫(xiě)法當(dāng)然無(wú)可厚非，然而多數(shù)學(xué)生會(huì)碰到兩個(gè)問(wèn)題，一是我只能想到兩個(gè)理由，第三個(gè)理由寫(xiě)不出來(lái)怎么辦?二是我三個(gè)理由都寫(xiě)完了，但是字?jǐn)?shù)不夠300字怎么辦?這樣的情況就需要我們的救命稻草"讓步段"出場(chǎng)了。

讓步段顧名思義就是退了一步的段落。例如2009年6月27日的題目，F(xiàn)or further career success, is relate well to other people more important than studying hard at school? 選擇了同意的立場(chǎng)，寫(xiě)完了三個(gè)同意的理由之后，可以再寫(xiě)一點(diǎn)讓步段論述一下反方的觀(guān)點(diǎn)，即在學(xué)校學(xué)習(xí)好也很重要。寫(xiě)讓步段的好處有很多，一是上文提及的較實(shí)際的用途---湊字?jǐn)?shù)，二是從行文邏輯看，寫(xiě)一段讓步段也可以展現(xiàn)考生思維的嚴(yán)密性。只要時(shí)間允許此種一舉多得的做法為何不嘗試呢?

但是讓步段寫(xiě)作也需要遵循一定的原則，考生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)當(dāng)按照三部曲進(jìn)行：1)寫(xiě)出一個(gè)反方觀(guān)點(diǎn) 2)進(jìn)行一定程度的削弱 3)重申自己的觀(guān)點(diǎn)。

1) 寫(xiě)出反方觀(guān)點(diǎn)

這一步大多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò)，但是在提出反方觀(guān)點(diǎn)之前，可再加上一些連接詞，例如admittedly, nevertheless等等。還拿之前拿到題目做例子，F(xiàn)or further career success, is relate well to other people more important than studying hard at school? 總觀(guān)點(diǎn)是同意，讓步段寫(xiě)學(xué)習(xí)好也挺重要的。第一步引出反方觀(guān)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)寫(xiě)：Admittedly, acquiring an excellent GPA is one significant proof of your ability, for "study" is one of the major tasks that students are supposed to fulfill in school.

2) 進(jìn)行一定程度的削弱

這是大多數(shù)同學(xué)會(huì)忽略的一步。很多同學(xué)在寫(xiě)讓步段的時(shí)候，喜歡跳過(guò)第二步，直接重申自己的觀(guān)點(diǎn)，然而這樣的寫(xiě)法會(huì)顯得邏輯上牽強(qiáng)，行文也顯得生硬。因此在提出反方觀(guān)點(diǎn)時(shí)要進(jìn)行一定的削弱。例如在寫(xiě)完上文那句話(huà)之后，應(yīng)加上：However, the outstanding scores only prove the intelligence of the student, while the EQ, largely reflected by how well you relate with others, plays an utmost significant role in the future career success.

3)重申自己的觀(guān)點(diǎn)

這一步非常重要，因?yàn)樽尣蕉蔚奶岢鰞H僅是小插曲，重要的還是自己的觀(guān)點(diǎn)。切不可寫(xiě)了讓步段就忘了自己的立場(chǎng)，那樣就是得不償失了。因此在寫(xiě)完上面兩句話(huà)之后，需要再加上一句therefore, I still hold the opinion that relate well with others is more important than acquiring high scores in school.

在讓步段的寫(xiě)作當(dāng)中，尤其需要注意兩點(diǎn)：一是第二步的削弱過(guò)程，這樣可使文章看起來(lái)不那么唐突更為流暢，二是另外還需注意字?jǐn)?shù)的控制，讓步段切不可寫(xiě)得超過(guò)之前的論述段的長(zhǎng)度，否則就有觀(guān)點(diǎn)不明確的嫌疑了。