武漢托福培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好？推薦新東方英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新東方老師注重學(xué)員對(duì)課堂上知識(shí)的掌握情況，不只是體現(xiàn)在作業(yè)上，在課上的互動(dòng)也是多種多樣，不只是老師提問(wèn)同學(xué)們舉手這種形式，而且課后還會(huì)注重了解學(xué)員對(duì)課上知識(shí)的反饋，并且根據(jù)大家的掌握情況，對(duì)接下來(lái)的課程安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

大家都很關(guān)心的就是學(xué)校的老師是怎樣的。之所以先不說(shuō)就傲雪體系，是因?yàn)檫@個(gè)名詞說(shuō)起來(lái)其實(shí)是有點(diǎn)抽象的，在上課的時(shí)候和我們直接接觸的就是老師，因此老師教的怎么樣就是同學(xué)們對(duì)課程較直觀的感受。

新東方托福培訓(xùn)班內(nèi)容

適合對(duì)象： 正在進(jìn)行托福備考的學(xué)員

使用教材：新東方英語(yǔ)編寫(xiě)托福教材

教學(xué)師資：新東方英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的托福老師

教學(xué)目的： 提升托福備考效率，助力備考。

托福考試如何準(zhǔn)備？

一.聽(tīng)力準(zhǔn)備：

1.做托福聽(tīng)力筆記，首先要記住以聽(tīng)為主，以寫(xiě)為輔。只有先聽(tīng)懂了文章主旨脈絡(luò)，才能確保你已掌握了一半的答對(duì)機(jī)會(huì)，一半的考題都是可以通過(guò)梳理文章脈絡(luò)來(lái)找到答案的。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，考生可以選擇一些托福聽(tīng)力講座類(lèi)內(nèi)容，多聽(tīng)多練習(xí)，了解這類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)，并梳理重點(diǎn)詞的一些簡(jiǎn)單規(guī)律，在日后的托福聽(tīng)力考試中抓重點(diǎn)就會(huì)得心應(yīng)手。一定要注意，掌握文章結(jié)構(gòu)，分重點(diǎn)細(xì)節(jié)去做筆記。

2.在聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中大家需要掌握每個(gè)英語(yǔ)音節(jié)的發(fā)音特點(diǎn)以及音節(jié)在單詞中的發(fā)音變化規(guī)律，而這些只有通過(guò)精聽(tīng)才能夠真正實(shí)現(xiàn)。可見(jiàn)精聽(tīng)對(duì)于雅思聽(tīng)力的提高有著根本性的作用。當(dāng)然，要達(dá)到精聽(tīng)?wèi)?yīng)有的效果，大家就必須要掌握正確的精聽(tīng)練習(xí)方法，這樣才能夠有效提高雅思聽(tīng)力水平。

二.口語(yǔ)準(zhǔn)備：

1.在聽(tīng)寫(xiě)的練習(xí)中，大家可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)哪些單詞的拼寫(xiě)沒(méi)有掌握或者是模棱兩可，這對(duì)單詞的熟練掌握有很好的幫助。同時(shí)，在聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)中，能夠提高大家的書(shū)寫(xiě)速度，和邊聽(tīng)邊做筆記的能力，這對(duì)于雅思聽(tīng)力考試中記下所聽(tīng)到的答案也是很有幫助的。

2.隨時(shí)隨地學(xué)和練習(xí)，大部分人覺(jué)得只在課堂上學(xué)英語(yǔ)就夠了，這是學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)檎嬲糜⒄Z(yǔ)多的地方，其實(shí)是課外呀。不管是書(shū)面還是口語(yǔ)，你都要和很多人交流，而在交流的過(guò)程中你又可以學(xué)習(xí)到新知識(shí)。在平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，一定要注意積累。生活中勤加記筆記、隨時(shí)把不會(huì)的記下來(lái)、隨時(shí)在說(shuō)口語(yǔ)的過(guò)程中下意識(shí)地練習(xí)，才能不斷提高。如果說(shuō)英語(yǔ)水平基本由聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五種能力組成的話(huà)，口語(yǔ)和翻譯的能力是難提升的。所以切忌急躁，要耐下性子來(lái)好好練習(xí)，多多積累。

三.閱讀準(zhǔn)備：

1.托福閱讀中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些長(zhǎng)難句，遇到長(zhǎng)難句考生首先要做的就是找出句子的主干，也就是句子的主謂賓，然后再確定剩余部分的成分。要想地找到句子的主干，考生必須要有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，熟練掌握英語(yǔ)中的基本句型以及主要的修飾成分。

2.首先是關(guān)于做題習(xí)慣的問(wèn)題：有些考生習(xí)慣讀完文章再做題，這樣在熟悉全文的基礎(chǔ)上，做題也會(huì)更有把握;有些考生習(xí)慣先看題，帶著問(wèn)題去閱讀文章，這樣就會(huì)更有針對(duì)性。事實(shí)上，托福閱讀是按照文章順序來(lái)出題的，考生不妨每閱讀完一段話(huà)做一下這段話(huà)涉及到的題目，這樣信息量比較集中，緩解了閱讀通篇文章的疲勞感。新托福閱讀講義中，每個(gè)人應(yīng)該制定適合自己的閱讀方式。

四.寫(xiě)作準(zhǔn)備：

1.語(yǔ)言多樣性分為句式的多樣性和詞匯的多樣性。新托福考試說(shuō)到底，還是在考查學(xué)生的語(yǔ)言能力。新托福寫(xiě)作考試對(duì)于考生的語(yǔ)言水平基本的要求是沒(méi)有太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，也就是考生所犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤不會(huì)影響到文章的理解。在這個(gè)基礎(chǔ)上，新托福考試還要求學(xué)生會(huì)熟練運(yùn)用一些句式、詞匯，使文章看起來(lái)很native。句式的多樣性是很容易通過(guò)老師的指導(dǎo)在短時(shí)間內(nèi)得到迅速的提升的，但是詞匯的多樣性卻要在很大程度上依靠考生自己平時(shí)自身的積累。

2.在大量閱讀中，要注意收集雅思寫(xiě)作中經(jīng)常要用到的各種材料。發(fā)現(xiàn)有可以汲取的內(nèi)容/ideas，有可以豐富自己表達(dá)手段的詞語(yǔ)、句子和語(yǔ)段等，都應(yīng)該隨手記錄，然后根據(jù)類(lèi)核心話(huà)題進(jìn)行整理分類(lèi)。手頭有了較多的材料后，可以經(jīng)常翻翻讀讀，并隨時(shí)作新的補(bǔ)充。進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)的時(shí)候，可作必要的改動(dòng)，靈活選用。經(jīng)過(guò)反復(fù)的模仿、實(shí)踐，持之以恒，肯定會(huì)提高寫(xiě)作能力。