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新托福考試答題方法介紹

發(fā)布時(shí)間:2022-04-06 14:38:11來(lái)源:魔方格

托福考試答題方法是什么?雖然托福考的天上地下五花八門(mén),但實(shí)際上,每個(gè)單項(xiàng)都有各自考察的重點(diǎn)。比如聽(tīng)力的重點(diǎn)在于對(duì)高頻單詞的反應(yīng)度;口語(yǔ)的重點(diǎn)是要讓考官“聽(tīng)懂”你在說(shuō)什么;閱讀重點(diǎn)在于對(duì)段落的分析和推斷等。

新托福考試答題方法介紹

1.聽(tīng)力

聽(tīng)力比較簡(jiǎn)單粗暴:聽(tīng)不懂一切都白費(fèi)。如果遇到專(zhuān)業(yè)詞匯,起碼文本還會(huì)給個(gè)解釋。但萬(wàn)一高頻詞都聽(tīng)不出來(lái),或者想半天才能反應(yīng)出是什么意思,聽(tīng)力就真的涼涼了。

因此,聽(tīng)力的重點(diǎn)在于對(duì)高頻單詞的反應(yīng)度。首先需要小伙伴們把單詞的發(fā)音徹底糾正過(guò)來(lái),或許你自己的發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn),但一定要知道標(biāo)準(zhǔn)是什么。這樣才不至于把那些原本認(rèn)識(shí)的單詞聽(tīng)錯(cuò)。

其次,強(qiáng)化單詞的含義,爭(zhēng)取一聽(tīng)到單詞就能不用思考的轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ),一聽(tīng)到固定搭配的前一半就能聯(lián)想到后一半。總之,在練習(xí)記筆記、練習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之前,先把基礎(chǔ)的高頻單詞搞定。

2.口語(yǔ)

口語(yǔ)的重點(diǎn)不在于讓考官誤以為你在紐約住了十幾年,而是要讓考官“聽(tīng)懂”你在說(shuō)什么。在使用花里胡哨的技巧之前,把題目說(shuō)明白才是重點(diǎn)。

口語(yǔ)的評(píng)分主要看三部分:表達(dá)完整清晰有邏輯;語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速有要求;高階詞匯和語(yǔ)法表達(dá)。

但凡頭腦清醒的考生都不會(huì)出現(xiàn)自己打自己臉的敘述,一般都是“哪怕感覺(jué)不占理也要堅(jiān)持說(shuō)下去”,所以邏輯不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。但在清晰流暢這一方面就差一點(diǎn)了,細(xì)節(jié)填充不夠所以敘述總是沒(méi)什么說(shuō)服力,一旦思路跟不上嘴巴就開(kāi)始“嗯、哦、額...”磕巴。

所以日常練習(xí),細(xì)節(jié)實(shí)例的積累是關(guān)鍵。至于高階詞匯和表達(dá),偶爾用一下就可以,強(qiáng)行“升格調(diào)”只會(huì)暴露自己的語(yǔ)法問(wèn)題,評(píng)分老師理解起來(lái)太難,很容易似是而非的打出一個(gè)比較(不高)謹(jǐn)慎的分?jǐn)?shù)。

另外,我們可以看出,ETS并沒(méi)有特殊要求考生必須說(shuō)什么樣的口音,而是強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)調(diào)起伏。所以在備考時(shí)語(yǔ)調(diào)強(qiáng)重和起伏是小伙伴們需要注意的一個(gè)點(diǎn)。

3.閱讀

閱讀不是英譯中就完事兒了,重點(diǎn)是對(duì)文章的“理解”和“總結(jié)”。ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)顯示,托福閱讀重點(diǎn)在于三個(gè):詞匯、段落間的邏輯關(guān)系和推理、文章的組織結(jié)構(gòu)和主題。嗯,從單詞到段落,全篇重點(diǎn)的感覺(jué)。

但是再看階段,ETS明確提出了一個(gè)概念:“Follow a paragraph-length argument involving speculation,qualification,counter-evidence,and subtle rhetorical shifts.”“能夠把握段落長(zhǎng)度的包含推測(cè),限定,反面證據(jù)以及微妙修辭變化的論證。”

也就是說(shuō),閱讀想考,重點(diǎn)還在于對(duì)段落的分析和推斷。由于文章篇幅沒(méi)加長(zhǎng)但是題目變少了,勢(shì)必導(dǎo)致每道題牽扯的文本變長(zhǎng),對(duì)考生總結(jié)能力的考察也就加大了。

因此,日常備考要重點(diǎn)關(guān)注推斷類(lèi)問(wèn)題,從出題者的角度找答案。對(duì)照正確答案與自己的答案思考角度有什么不一樣,嘗試修正自己的思維方式。單詞是基礎(chǔ),但是邏輯分析才是做閱讀的靈魂。

4.寫(xiě)作

托福寫(xiě)作難度相對(duì)較低,ETS對(duì)于高階詞匯、高級(jí)語(yǔ)法都沒(méi)那么多要求,只要文章大邏輯不出錯(cuò),可以比較自由地發(fā)揮。

綜合寫(xiě)作重點(diǎn)在于準(zhǔn)確捕捉到聽(tīng)力和閱讀之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能夠并用不重復(fù)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。獨(dú)立寫(xiě)作重點(diǎn)在于別跑題。

雖然對(duì)詞匯和句式?jīng)]有太高要求,但是寫(xiě)成小學(xué)生作文也是不可以的,怎么樣都得有意無(wú)意的顯示出我們的高水準(zhǔn)。考場(chǎng)上時(shí)間有限,建議大家多準(zhǔn)備幾個(gè)能夠套用的句式,方便表述的同時(shí)盡可能避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。

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