雅思考試(IELTS)，全稱為國際英語測試系統(International English Language Testing System)，是著名的國際性英語標準化水平測試之一。 雅思考試于1989年設立，由英國文化教育協會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發署(IDP)共同管理。 雅思考試是全球認可度頗高的國際英語測試，獲得全球超過140多個國家和地區的10,000所院校機構的認可，每年有超過300萬人次參加雅思考試。

如何訓練提高雅思寫作水平

第一、要擴充詞匯，分類記憶相關詞匯。

雅思詞匯不是孤立地存在于文章中的，它必定是與一定的話題或語境相聯系的，因此，我們在記憶雅思詞匯時，可以采取按照話題分類記憶的方法。這樣，比起"字典式"A-Z的記憶法，分類記憶不僅高效，而且我們遇到相關話題時，也可以將這些相關詞匯隨手拈來，在寫作中自然是得心應手，事半功倍。

雅思的寫作話題基本上可以劃分為教育、科技、文化、政府、媒體和環境這六大類。我們在記憶單詞的時候，可以按照這些話題分類來背相關詞匯和短語，比如說"環境"這個話題，我們可以將"chemical-waste"(化工廢料)、"disposable products"(一次性產品)、 "ecology"(生態學)和"desertification"(沙漠化)等這些跟環境有關的詞匯和短語一起打包記憶，不僅可以拓寬我們的思路，而且在論證的過程中也可以讓我們的論據充分，論證有力。

第二、要分辨詞義，用詞準確。

正如前文中所提到的，盡管中文意思相同，許多英語單詞在內涵意義，感情色彩和文化內涵上都是有所區別的，因此，我們在記憶詞匯，尤其是同義詞時，一定要清楚明白每個單詞使用的具體語境是什么，切忌不顧一切，隨意替換。比如"family"和"home"在中文都是"家"的意思，而"family"主要是指家庭成員，"home"則是指家庭住宅，其內涵意義是截然不同的。再者，要注意每個單詞的固定搭配，切忌"閉門造詞"，想當然地用中式英語寫作。

第三、要學會巧用同義詞、反義詞和派生詞。

在雅思寫作中，要想做到詞匯的多樣性和表達的準確高效性，除了詞匯的同義替換之外，反義詞與派生詞也是不錯的 "秘密武器"。同義詞在此就不再多費筆墨了，只是提醒廣大考生在使用時要注意具體語境，能做到具體情況具體分析。

而巧用反義詞和派生詞，不僅可以讓我們的行文詞匯富于變化，而且在句式表達方式也可以多變。如 "Fads are not unique to the United States. It is generally believed that fades are common in any country that has a strong consumer economy。"，句中的"unique"和"common"這對反義詞的妙用就避免了簡單詞匯的重復使用，也使原文肯定句與否定句交錯使用，句型上也做到了多樣性。