魔方格
發布時間:2020-09-18 17:22:48來源：魔方格
雅思考試，全稱為國際英語測試系統（International English Language Testing System）簡稱（IELTS），是的國際性英語標準化水平測試之一。雅思考試于1989年設立，由英國文化教育協會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發署（IDP）共同管理。
走捷徑是任何人較直觀的想法，所以很多機經和模板才大行其道。開頭我們就明白了，現在雅思考試評分標準在收緊，模板風險只高不低。尤其基礎不好的人背模板只會雪上加霜，基礎好的同學利用模板才會個性化處理，形成錦上添花的效果。
語法很重要，但語言的本質是交流，深度交流需要讀和寫的技能，更廣泛直接的交流需要聽和說。語法分支很細，對雅思基礎差學員而言，掌握雅思基礎語法里的基本時態、句型使用即可，切忌過多糾纏。因為在沒有大量詞匯、閱讀的前提下，談語法不啻于建造空中樓閣，更無法體會語法的靈活性。更會消耗無謂的精力和時間，消磨雅思考試的信心。
我們老師在輔導的過程中見過很多這樣的學員，第一天開始就勤背單詞，第二天就檢查前一天的成果，如果還有記錯拼錯的單詞再回頭重學。這樣學誠然很扎實，但時間不等人，學習進度就非常緩慢。而且當單詞記憶進入到第三天、第四天、甚至更久，這些同學發現遺忘的單詞非常多，于是產生了恐懼心理——我連單詞都記不住，我還能考出來雅思嗎？
詞匯量是聽力的基礎，死記硬背當然的效率太低，建議考生按照聽力場景來背誦。首先考生預先了解自己的聽力詞匯量基礎，篩選出聽力詞匯量，一般6分以下的考生需要積累詞匯量大約是3000-4500個聽力詞匯，高頻場景詞匯2000左右，才能達到聽力6分以上的目標。
雅思精聽練習非常考驗大家的耐性，建議大家練習精聽的時候遵循幾個原則：1.求質不求量。每天就算只聽一篇，只要完整地做完精聽，也比囫圇吞棗式的看完十篇強。2.每天都要練精聽。精聽練習不能間斷，每天都要按時按量完成，否則很有可能會前功盡棄。
對考生來說雅思聽力難點除了詞匯，還有長難句的語法。考生們的語法掌握對于聽力section3和section4部分的發揮有重要影響。考生們在做聽力精聽過程中，要注意一些復雜長難句的精聽及分析，摘取重要信息。
預先讀題真的很總要，雅思聽力考試開始前，考生無法事先查看聽力題目及內容，在有限的時間里，考生們還是有一些間隙時間可以把握。建議考生做好聽力題目關鍵詞記錄，預測聽力答案。
學雅思常見問題
考試節奏，包括審題時間以及題目和題目之間的間隙。實戰后會發現，考場上的審題時間實在太短了！對于審題量比較大的題型，比如題干和選項都很長的單選題，大部分學生會反映來不及看題目。另外，題目跟題目之間的間隙也比之前短。
對于12月份的這幾場考試，尤其第一場，大部分學生都會反應考試難度高于劍橋真題。比如，Section 1出現了一些以前完全不可能出現的單詞：massage, caravan. 這些詞一出現，考鴨們當場就懷疑人生了。
1.掌握一定的話題詞匯及話題拓掌握并熟練使用語法入門知識，積累可用于表達的詞匯。
2.培養基本的閱讀理解 力及短文聽讀的能力，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
3.能在寫作和口語中正確使用簡單從句；，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
4.能用英語演練雅思熱點話題，長難句理解復述；短篇文章主旨大意 理解展能力。
學習的動力有興趣，有目的，自然就學的快，反之就慢了。有一個基礎差學生之前學校有教英語，但是他上英語課都不聽，后來家長想把它送出國，才來學習雅思的，這種本身對英語有抵制態度的基礎差學生需要較長的學習時間，因為他的學習階段比大部分基礎差考生多了一個：培養學習英語的興趣。
1學習雅思的時間比如有的基礎差考生平時上班上課，只有周末才能學習，這樣進度肯定比較慢的。因此，對于不同基礎差考生的不同時間，考生們一定要對自己的時間有專門的安排，較大化學習時間效率的分配。
2適合的課程專業的雅思老師和合適的課程。如果有專業的雅思老師在旁指導，那基礎差考生的進步將會突飛猛進，學習中能少走跟多彎路。
3必勝的信心很多基礎差考生的時候，發現他們一開始的信心都很不夠，他們會一直覺得英語好難好難，單詞這么多，語法那么多，不會開口說，發音不標準等等，其實這些都不是問題，同學們不需要畏懼雅思，應該把它當做日常生后的一部分。
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禮包中包含豐富內容，機經、預測等50G備考資料全面系統化幫助考生進行學前熱身，進入學習狀態。
結合配備輔導書，細致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說讀寫，針對弱項，強化訓練。
導師+規劃師雙管齊下，針對各學員進行詳細科學的教學規劃、學習規劃、留學規劃等。
短信通知次日上課，出勤異常第一時間反饋；課后溝通上課效果；每天檢查作業完成思熱點話題等等。
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雅思閱讀四大邏輯關系總結
一、并列邏輯關系
并列邏輯關系是這四種邏輯關系里面簡單，容易理解的一種，對于很多同學來說，無外乎就是and,or這兩個詞。
二、因果邏輯關系
既然是因果關系，那么就存在誰因誰果的問題，世間沒有無因之果，也沒有無果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一個句子中出現了表述原因的詞，必然能看到其結果，反之亦然。
三、比較邏輯關系
說到比較邏輯關系，大家可能首先想到的則是T，F，NG中對比較關系的判斷，誠然，判斷題里比較級是一大考點，但是比較邏輯關系的運用比這要廣泛得多，做此類題時要記住兩個原則即可：
原則一：但凡題目出現了比較邏輯關系，那么原文中答案所在的句子也必然會有比較邏輯關系出現，只是其關系詞表述形式可能會替換
原則二：如果題目存在比較級，回原文去找比較級，如果題目是，則抓，或者extremely，或者比較級和替換著找都可。
四、轉折邏輯關系
轉折經常給我們的生活帶來各種驚喜，當然也不乏剛才例子里這種“驚喜”，那么這種邏輯關系跟我們的雅思閱讀又有什么關系呢?作為雅思閱讀四大邏輯關系之終結篇，本文將深入探討轉折邏輯關系在雅思閱讀中的廣泛運用與實戰要領。轉折邏輯關系詞的運用，一如之前介紹過的三種邏輯關系詞一樣，絕不是光背背幾個常見替換就可以熟練運用的，學員在運用的過程中一定要深刻體會它們所體現的邏輯關系，所涉及的要素，以及作者的意圖等等，反復練習，建立良好的意識，方能玩轉這些邏輯關系詞。
課程：青島嶗山朗閣雅思入門6分班英語課程 學校： 常州嘉宏世紀朗閣教育英語培訓 咨詢：
