邯鄲GRE培訓(xùn)學(xué)校哪家教得好？關(guān)于GRE培訓(xùn)學(xué)習(xí)，小編今天要給大家介紹的是邯鄲新航道GRE培訓(xùn)班，包括完善的課程體系以及增值服務(wù)。

邯鄲在GRE培訓(xùn)課程比較全面，針對性強(qiáng)，可以滿足廣大考生的GRE備考需求。師資力量強(qiáng)大，班型靈活多樣化。重視課后服務(wù)，及時答疑，跟蹤課下復(fù)習(xí)進(jìn)度。及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，來進(jìn)行輔導(dǎo)。使學(xué)員達(dá)到的目的。

邯鄲GRE培訓(xùn)班特色

1. 豐富教學(xué)資源：學(xué)生不僅僅會接觸到市面上的各種教材及資料，還會接觸到GRE題庫中的較新考綱內(nèi)容，從而真切了解考試內(nèi)容及方向。

2. 梯度式教學(xué)模式：學(xué)生將會漸進(jìn)地深入了解到GRE考試的方方面面，并且能在此學(xué)習(xí)過程中深入提高英語綜合能力，邏輯思維能力及正統(tǒng)表達(dá)能力 。

3. 無縫式授課體驗GRE備考過程中不僅僅需要掌握各個部門的考題特征及做題技巧，也需要強(qiáng)化GRE基礎(chǔ) 比如詞匯積累及長難句分析;所以授課內(nèi)容不僅僅包含學(xué)生主課內(nèi)容還有浸泡式輔課內(nèi)容，從而將主課和輔課無縫銜接。

GRE寫作關(guān)鍵點

GRE寫作思路

GRE作文都是圍繞著一個中心主題進(jìn)行，包括對已知觀點進(jìn)行回應(yīng)或者是論證觀點是否正確，歸根結(jié)底是考察考生的邏輯論證能力，所以考生必須要在文章中體現(xiàn)出自己的邏輯思路，這是GRE寫作成文關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

以argument為例，考生們需針對題目中所給出的邏輯漏洞，結(jié)合實例進(jìn)行論證和反駁。所以歸根到底argument寫作是一篇駁論文，那么對于考生的語言表達(dá)和論證能力都會有嚴(yán)格的考察要求。而駁論文與以往的立論文有著明顯的區(qū)別，不需要考生對題目中的觀點進(jìn)行回應(yīng)，不需要考生有自己的主觀陳述，只側(cè)重對邏輯錯誤的論證，所以考生千萬不能講自己的主觀臆斷加入到文章論述中。

GRE寫作論述

GRE寫作不單純考察考生的語言表達(dá)能力，也考察考生對于詞匯、句子以及素材論據(jù)的使用，所以考生要通過論證來體現(xiàn)自己的語言功底以及素材使用功底，這也是寫作成文較為核心的環(huán)節(jié)。

以issue為例，對于issue寫作文章來說，考生并不能片面的進(jìn)行分析，要兩面兼顧，從兩個方面同時開展分析。所謂的兩面兼顧，可以有助于文章的展開，解決考生文章篇幅不成的問題。然后兩面寫的文章結(jié)構(gòu)很容控制，考生只要適當(dāng)?shù)呐浜弦恍┣‘?dāng)?shù)恼撟C方法，那么就可以使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)一目了然。

GRE寫作結(jié)構(gòu)

前期考生構(gòu)架好框架，組織好邏輯思路，有了素材支撐，那么較后也是很重要一個環(huán)節(jié)就是結(jié)構(gòu)，一篇結(jié)構(gòu)好的文章，可以讓讀者清晰的了解作者的論述，給讀者一個思維的引導(dǎo)，然后加深對文章的了解，從而在無形中提升文章的分?jǐn)?shù)。

以argument為例

1)主體的首段(Beginning)如何寫：

我們在寫開頭時可以將題目中的Conclusion、Assumption (stated or unstated)、Evidence三個部分分段轉(zhuǎn)述成自己的話，并闡明論點、論據(jù)和論證哪一部分存在漏洞。這樣會有一定的篇幅，但是要注意的是，自己在開頭部分的轉(zhuǎn)述和評論一定要比原題目的篇幅少。

2)主體的中間段落(Body)如何寫：

主體部分采用的批判結(jié)構(gòu)是MIT結(jié)構(gòu)，MIT為Mention、Imply和Truth的簡寫。具體解釋來說就是從原文中的Conclusion、Assumption (stated or unstated)、Evidence三個部分鎖定批判點，提取前提假設(shè)，分析假設(shè)成立的前提是什么，結(jié)合這個前提為下一步做出鋪墊。Truth是結(jié)合前提，找出符合它的公理，調(diào)出公里，結(jié)合公理對原文判斷，如果原公理單薄，就給出其它解釋，使自己的表述更充分。