魔方格
發(fā)布時間:2020-07-10 14:39:06來源：魔方格
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務(wù)。大學英語考試是一項大規(guī)模標準化考試，是一個“標準關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考(CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在425分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單。
大學英語課程的教學目標是：培養(yǎng)學生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。
是否有以下問題
基礎(chǔ)薄弱
本身基礎(chǔ)薄弱，詞匯量少，語感差，每次考聽力好像在聽天書，左耳聽右耳出
啞巴英語
英語四六級增加口試部分，平時就是啞巴英語，不敢開口講英語，只會寫不會說
詞匯量少
詞匯量少的可憐，看見大片的閱讀題，腦袋就發(fā)暈，完全理解不了具體講什么
寫作丟分
心中有千言，提筆難一書，寫作簡直是丟分題，背好的作文模板也套不上去
英語四六級到底有什么用處
約束力
大學多采用“放養(yǎng)式”的自學，很多同學進了大學之后非常散漫，對英語學習更是如此。如果沒有四六級的約束力，部分大學生就會徹底放棄英語學習，英語能力的缺失對就業(yè)市場上本來就缺乏競爭力的大學生來說無疑是雪上加霜。
很多大學中采用的是“放羊式”的自學，而惰性又是人類的本性，很多學生在散漫的氛圍下專業(yè)課都很少理會，英語學習更無從談起。如果再失去了四級考試的普遍約束力，那么部分大學生就會徹底放棄英語學習。
一位有名教育家曾經(jīng)說過“考核也是一種培訓(xùn)”， 筆者非常贊同。因為四級考試本身帶來的壓力可以迅速轉(zhuǎn)化為學習的動力,這對于自制力較薄弱的同學來說是有益處的。四級考試可以提高我們的學習力、思考力、溝通力。
四級英語考試歷經(jīng)20多年風雨滄桑，已經(jīng)非常成熟，是一-種科學考察應(yīng)試者“聽說讀寫譯”五大經(jīng)典語言能力的考試。四級英語考試歷年的“真題”就是珍貴的科學文獻，值得廣大英語學習者深度挖掘。考試是一通百通的。
入學前對學員進行多方位測試，根據(jù)測試結(jié)果，定制專屬學習方案，匹配教師和課程。
建立專屬學習群，嚴格按照學習目標進行作業(yè)批改，單詞拼寫，24小時實時答疑等工作。
多方位跟進督促學員，嚴格監(jiān)控學習進程，對學員學習情況進行反饋，及時調(diào)整學習方案。
| 課程 | 課時 | 招生對象 | 課程特點 |
| 四級一對一 | 1h | 英語基礎(chǔ)弱，時間緊張 | 1、根據(jù)學員現(xiàn)有分數(shù)情況制定學習計劃，包括弱項科目提高計劃、整體時長、上課頻次等內(nèi)容。 2、經(jīng)驗豐富的老師+全程助教，保障學生在課上課后的高效學習和復(fù)習，實現(xiàn)快速提分。 |
| 四級強化班 | 35h/10人 | 英語四級400分左右，高考英語100分左右 | 1、根據(jù)聽力、閱讀、寫作、翻譯四項教學，把握題型，幫助學員快速提高四級能力； 2、輔以歷年真題，講解考前核心句型，破解常考題型，完美突破四級難關(guān)。 |
| 六級一對一 | 1h | 英語基礎(chǔ)弱，時間緊張 | 1、根據(jù)學員現(xiàn)有分數(shù)情況制定學習計劃，包括弱項科目提高計劃、整體時長、上課頻次等內(nèi)容。 2、經(jīng)驗豐富的老師+全程助教，保障學生在課上課后的高效學習和復(fù)習，實現(xiàn)快速提分。 |
