學習日語需要學習日語的基礎發音，而日語五十音基本上是日語初學者的首要目標，另外日語的簡單發音聲調，語法之類的也是學員需要掌握的。如何記憶日語五十音圖呢？大致上學員可以使用一些學習的小技巧，比方說像標記法，音標法，象形記憶法等等。南京日語初級課程哪里好?

南京日語初級課程哪里好?

學日語就選新通日語培訓機構，新通教育針對日本留學學生需求開設不同階段的日語課程，在預計目標時間達到入學要求。留學顧問與日語教師的溝通及水平測試，來鎖定學習時間和課程進度，準確的達到學習效果和目的，留學顧問、留學文案與日語教師的緊密配合。在課程中完成留學申請前的一系列準備，精準的把控每一個環節，針對讀研的學生，安排面試輔導，專業詞匯提升，行前指導等課程。

新通日語課程亮點

幫助學員熟悉日語體系，簡單了解日本文化等。

新通日語適用對象

對日語感興趣的學員，有無基礎皆可。

新通日語學習目標

幫助學員熟悉日語體系，簡單了解日本文化等。

日語聲調的類型

日語以東京音為標準音，其聲調可以分為如下幾種類型: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。

0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，無下降處。后續的助詞也高。

かぜ

例：「風が(低高高)」

かぞく

① 型。也叫頭高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。例：「家族が(高低低低)」

②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后續的助詞也低。 只有二個假名的詞是尾高型。有三個假名以上的詞是中高型。

やま　　　 やま

例：「山(低高)」「山が(低高低)」

③型。尾高型•中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后續的助詞也低。只有三個假名的詞是尾高型。有四個假名以上的詞是中高型。

おとこ　　　　　おとこ

例：「男(低高高)」「男が(低高高低)」

④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后續的助詞也低。只有四個假名的詞是尾高型。有五個假名以上的詞是中高型。

おとうと　 おとうと

例：「弟(低高高高)」「弟が(低高高高低)」

以此類推。

日語的高音節不能分在兩處。即一個單詞(包括后續的助詞在內)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等聲調配置形式，而不可能出現類似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等聲調配置。無論多長的單詞，其聲調配置都必須符合這個規律。

另外，當兩個單詞組成一個合成詞時，第二個單詞的第一個假名常常用重讀。例如：

東京(とうきょう　0)+大學(だいがく　0)=東京大學(とうきょうだいがく?、?