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3.卡通原版英文教材有趣的故事、精美的設計激發孩子的閱讀興趣,讓孩子學得更主動。
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掌握國際化的語言,不是讓孩子認識幾個單詞,掌握了幾百幾千的單詞,會進行簡單的英語會話,而是具備真正的英語溝通能力,讓英語成為孩子未來職業晉升中的助推器,從而讓孩子學到的英語能夠應對未來工作的需要,增加職場競爭的實力。
中國人學習英語習慣采用“英譯漢”的方式,即用漢語來思考英語,從而導致英語口語不純正,不能靈活運用英語,中國人學英語只是單純的學英語,沒有形成英語的思維能力。只有具備了英語的思維能力才是真正的具備國際競爭力的人才。
“國際領導力”是歐美現代教育學理論中的一個概念,主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示、團隊協作、項目管理意識和能力。在課堂上,每個孩子都要參與課堂表達,這樣的語言能力訓練,對孩子未來的成長,是十分寶貴的。
英語教師,英語專業文學學士。 畢業于英國University of Hertfordshire 小學教育學專業,有2年以上英文教學專業,持有TEFL認證證書,多才多藝,富有親和力,上課激情飽滿,對學員充滿愛心與耐心。
英語教師,英語專業文學學士。 畢業于南非Nelson Mandela Metropolitan University教育專業,來自教育世家的Kelly,有5年以上的英文教學以及班級管理經驗,富有親和力且擅長因材施教。
英語教師 畢業于英國Staffordshire University小學英文教育專業,擁有5年以上英語教學經驗,持有TEFL認證證書,并擅長把控戶外互動課,和家長孩子都保持良好互動。
萬達校區中教老師,有著4年以上的英語教育經驗, 畢業于武夷學院 教學風格:平等輕松,與學生交流風趣,因此受到學生和家長的一致好評。
韋納教育是福州韋納教育管理咨詢有限公司投資的,專注致力于2-15歲非英語母語國家兒童的啟蒙英語專項研究的培訓中心,該中心自2012年成立至今,在福州、廈門、泉州、石獅、寧德、青島等沿海城市地區先后設立17家直營校區,累計生源已達10000人以上,幫助至少10萬組家庭解決了英語教學問題。
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