相對(duì)于成人掌握的少兒編程，少兒編程簡(jiǎn)單的多，主要是利用可視化的圖形進(jìn)行編程，是通過搭積木的方式直觀使用代碼塊來實(shí)現(xiàn)一些功能，而不是敲代碼，字母串。其主要目的是通過這樣的方式鍛煉培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。

天津和平樂博Python編程班

課程內(nèi)容

通過游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù)﹔在興趣的引導(dǎo)下，打下良好的編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實(shí)用的編程技能。

教學(xué)理念

秉承"玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)!

課程特色

趣味性

編程內(nèi)容，游戲?qū)崿F(xiàn)，通過孩子對(duì)游戲的熱愛，程序?qū)τ螒驈?qiáng)大的控制，而對(duì)編程著迷。

重基礎(chǔ)

敲代碼能力、邏輯理解、英文字符理解，這三大基礎(chǔ)，為孩子持續(xù)學(xué)習(xí)編程添加動(dòng)力。

互動(dòng)性

小班授課，師生溝通效;編程效果出現(xiàn)在同一個(gè)游戲世界，學(xué)員間配合性、交互性強(qiáng)。

軟硬件結(jié)合

通過編程實(shí)現(xiàn)游戲操作控制真實(shí)硬件、真實(shí)硬件電路操控游戲，實(shí)現(xiàn)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的交互，感受程序魅力。

專業(yè)教師授課

豐富的教學(xué)經(jīng)導(dǎo)及技巧，化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)效果。

少兒編程能鍛煉孩子以下方面的能力：

1、邏輯思維能力

編程學(xué)習(xí)不僅能夠培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，更有利于啟迪孩子的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。

2、獨(dú)立解決問題的能力

學(xué)習(xí)編程能讓孩子將解決問題的思路、方法和手段轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)理解的形式，并通過設(shè)置合理順序的指令讓計(jì)算機(jī)根據(jù)指令一步步工作，從而完成某項(xiàng)特定的任務(wù)。

3、有效應(yīng)對(duì)升學(xué)和考試壓力

相對(duì)來說，學(xué)習(xí)編程可以鍛煉孩子運(yùn)用大腦的靈活度，很多學(xué)習(xí)編程的孩子能夠把編程的思維方式運(yùn)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，進(jìn)而有效應(yīng)對(duì)升學(xué)和考試壓力。