南京小碼王少兒App開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容：小碼王少兒編程開(kāi)發(fā)了AppInventor手機(jī)開(kāi)發(fā)課程，完全在線開(kāi)發(fā)的Android編程環(huán)境，簡(jiǎn)單易用，效果真實(shí)可見(jiàn)，學(xué)與玩的融合，寓教于樂(lè)課程，使用5-8人的小班形式進(jìn)行授課，并有專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬的少兒編程老師進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)當(dāng)中孩子們將把學(xué)與玩完美結(jié)合，通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單有趣的手機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)來(lái)感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。

此外，在學(xué)習(xí)手機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，學(xué)生還將掌握算法、運(yùn)算等核心技能，得到邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力等方面的訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)興趣和熱情，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展將有很大幫助。

使用教材： 小碼王少兒編程AppInventor教材

教學(xué)師資： 小碼王少兒編程教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的： 掌握手機(jī)開(kāi)發(fā)軟件基礎(chǔ)，強(qiáng)化思維想象能力

機(jī)構(gòu)特色

1、通過(guò)回憶復(fù)習(xí)鞏固鍛煉兒童的溝通表達(dá)能力

2、在學(xué)習(xí)本課技能的同時(shí)拓展課外知識(shí)

3、老師引導(dǎo)開(kāi)發(fā)，學(xué)生舉一反三完成技能運(yùn)用。

課程內(nèi)容：

S1 (第1階段) ：AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知，感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。

S2 (第2階段)：AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知，感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。掌握AppInventor的核心基礎(chǔ)，熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專(zhuān)有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

S3 (第3階段)：掌握AppInventor的高級(jí)基礎(chǔ)，掌握算法、過(guò)程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4 (第4段)：掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級(jí)軟件工程師的技能和編程思想。