上海閔行青少兒機(jī)器人培訓(xùn)選哪家？推薦森孚機(jī)器人。科學(xué)家說(shuō)，孩子們的手就是大腦，可以說(shuō)，當(dāng)孩子們?cè)噲D做某事時(shí)，他們正在為大腦積累經(jīng)驗(yàn)。機(jī)器人教育是通過(guò)手來(lái)訓(xùn)練孩子的思維方式，它能很好地訓(xùn)練孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力等思維方式，也能幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題。

森孚機(jī)器人

優(yōu)勢(shì)：森孚(SIMFUTURE)創(chuàng)立于2010年，是國(guó)內(nèi)一家開(kāi)展3-16歲青少年兒童STEAM科技教育的機(jī)構(gòu)。整合中美教育資源，在華科大機(jī)器人博士、STEAM創(chuàng)新教育指導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)性地建立了擁有11個(gè)課程級(jí)別的專(zhuān)業(yè)STEAM課程體系，致力推動(dòng)STEAM教育在國(guó)內(nèi)的發(fā)展，打造青少兒科技教育高端品牌。

課程目標(biāo)：

1、掌握教具的拼插、連接、教具元件的接口銜接和方位的恰當(dāng)對(duì)接;

2、知道各類(lèi)科技模型所蘊(yùn)含的物理、空間結(jié)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)、能量轉(zhuǎn)化、電與磁等相關(guān)原理和知識(shí);

3、掌握探究式學(xué)習(xí)方法，能運(yùn)用該方法進(jìn)行科學(xué)思維和學(xué)習(xí);

4、促進(jìn)孩子情緒穩(wěn)定化，發(fā)展沉靜、投入、專(zhuān)注的性格。

課程特色

1、精選技術(shù)含量很高的工程技術(shù)類(lèi)智趣拼裝教具，讓孩子在構(gòu)建科技模型的過(guò)程中，理解科學(xué)原理和認(rèn)知技術(shù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程，精細(xì)教具拼插方法和嚴(yán)格的拼插順序，培養(yǎng)孩子細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、采用歐美探究學(xué)習(xí)模式，做中學(xué)，玩中學(xué)，科學(xué)探究，讓孩子獲取科學(xué)知識(shí)與方法。

3、十幾套教具，幾十個(gè)科學(xué)活動(dòng)，孩子動(dòng)手又動(dòng)腦，成為科技小達(dá)人，極具成就感。

機(jī)器人課程對(duì)于年齡的要求

森孚機(jī)器人技術(shù)中心開(kāi)設(shè)的6歲樂(lè)高生活科技課程主要面向6歲兒童。現(xiàn)在我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了樂(lè)高特色的建筑與發(fā)明課程。通過(guò)引入“動(dòng)手構(gòu)建-反思問(wèn)題”的主題，鞏固收獲，讓孩子們獲得森富的機(jī)器人能力。本課程采用小班制，增加教學(xué)效果!本課程以日常生活中具有代表性的建筑為主題，通過(guò)對(duì)這些建筑的動(dòng)手建設(shè)，培養(yǎng)兒童的空間和邏輯智能，激發(fā)兒童的探索精神和審美能力。