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對于絕大多數(shù)孩子來說，他們學習編程并非一定要成為程序員，更不一定要為將來創(chuàng)業(yè)做準備，但是他們同樣能從編程學習中獲益，獲得多方面的思維訓練。

1、邏輯思維的訓練

邏輯思維在編程學習中非常重要。邏輯是程序的基石，邏輯是程序的靈魂。遺憾的是在目前國內的必修課教學內容當中，邏輯思維方面的訓練是非常缺乏的。這方面的缺失帶來很多問題，比如學生在寫作中經(jīng)常會犯基本的邏輯錯誤，在與別人的辯論中缺乏足夠的邏輯能力來支撐自己的論點等等。

編程學習是邏輯思維訓練的一個非常有效的方式，因為在這個人造的，邊界清晰，自洽的環(huán)境中，邏輯的錯誤導致的結果非常清晰：就是程序沒有按照正確的方式運行。這會給學生一個即時的反饋，學生會自然而然的想辦法修正自己的邏輯錯誤。通過這樣的反復練習和修正，學生的邏輯思維能力可以得到明顯的提升。

2、語言學習能力的訓練

沒錯，編程語言也是一門語言，不過相對于自然語言來說，它的規(guī)則要簡單很多，語法也嚴格很多。 我們知道一門自然語言的學習周期是很長的，而編程語言這些相對簡單并且嚴格的語法規(guī)則，對孩子們來說，更像是在學習一門簡化的新語言，一門可以與機器交流的語言。而且能迅速獲得反饋和交流的樂趣，因為可以讓計算機聽自己指揮，看到自己的程序實現(xiàn)了自己想要的效果。

這其實是一個非常神奇的體驗，有些像電影《降臨》中Louise通過學習外星生物的語言，理解他們的意圖并與之交流的那種體驗。通過學習這門新的語言，孩子們多了一種自我表達的手段，不但可以讓計算機，機器人聽自己的指揮，讓自己的創(chuàng)造力變成現(xiàn)實，甚至是解決實際的問題。

3、敢于試錯的勇氣

在編程世界里面，犯錯是常態(tài)。可以說編程就是一個不斷試錯，不斷Debug，后終于讓程序按照自己的設想運行的過程。相對于其他學科而言，編程的試錯，修正，調試周期是非常短的，也就意味著試錯成本是非常低的，低到學生們可能都意識不到自己是在不斷試錯。這樣孩子們在潛移默化中內心變的更加強大，能更加平和的面對挫折和失敗，并且能夠不斷嘗試各種可能，終解決問題。

這樣的學習過程和應試教育的學習模式頗有不同，應試教育從很多層面上來說是不鼓勵試錯的，因為試錯的成本很高，這樣容易導致學生的心理脆弱，不能正確的面對和處理挫折和失敗。相反編程學習的這種學習過程更接近成年后在現(xiàn)實社會中學習和成長的方式，可以幫助學生在兒童時期就培養(yǎng)起良好的學習心理狀態(tài)和習慣，而這些是實現(xiàn)終身學習的必備技能。

4、專注力

編程學習是一個要求非常專注的學習過程，這對較低年齡的孩子來說可能是一個挑戰(zhàn)。不過編程學習有一個有別于其他學科的巨大優(yōu)勢就是相對容易實現(xiàn)游戲化學習。

通過類似游戲的角色代入，關卡設置，勛章獎勵等手段，可以讓學生更加沉浸在編程學習情境之中，更加專注的學習，無形當中提升了學生的學習專注力。所以對兒童編程學習而言，不論是由教師來現(xiàn)場授課，還是通過軟件工具來進行引導式學習，好的教學方式就是游戲化教學方式。