南京童程童美少兒編程培訓(xùn)班怎么樣？

發(fā)布時(shí)間:2020-07-09 10:46:49來(lái)源：魔方格

兒童學(xué)習(xí)編程，主要是學(xué)習(xí)編程思維，具有邏輯思維能力。未來(lái)是一個(gè)高科技世界。了解為未來(lái)做好準(zhǔn)備的高科技產(chǎn)品。父母提前一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來(lái)孩子就很多。

學(xué)校里，孩子所學(xué)的知識(shí)是被科目化的，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等等。但是這里并沒(méi)有告訴我們知識(shí)體系怎么去搭建，學(xué)校當(dāng)然期望通過(guò)這些學(xué)科的學(xué)習(xí)來(lái)讓孩子逐步去掌握之間的聯(lián)結(jié)和建立知識(shí)體系。但這很靠悟性有沒(méi)有?大多數(shù)人到了工作后都不清楚什么才是知識(shí)體系的關(guān)鍵。我自己都覺(jué)得知道的太晚，錯(cuò)過(guò)了寶貴的學(xué)生時(shí)代。

我們可以把知識(shí)體系理解為積木的世界，有些知識(shí)是積木塊，有些是積木場(chǎng)，所有的認(rèn)知、學(xué)科都是由積木塊，在一個(gè)積木場(chǎng)里搭建起來(lái)的。那么核心的知識(shí)是什么?有3個(gè)：

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，就是精V確。精V確的意思，就是永恒不變。在美國(guó)一加一等于二，到了全國(guó)一加一也等于二。這個(gè)知識(shí)是有價(jià)值的，但也是難的。所以孩子的數(shù)學(xué)思維是1定要啟蒙并且加以訓(xùn)練的。當(dāng)然這不等于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)思維被功利的利用到了數(shù)學(xué)杯賽上去是錯(cuò)誤的。

邏輯

邏輯這東西，是非常抽象的，但也是準(zhǔn)確的。知識(shí)體系靠了邏輯推導(dǎo)而形成。邏輯影響著人的思維方式和從過(guò)程到結(jié)果的論證，人生也是依據(jù)邏輯而生存。如果有誰(shuí)活的不太邏輯，那么他的人生，1定是場(chǎng)跌宕起伏的大戲，樂(lè)了別人，苦了自己。

所以為什么我們要引導(dǎo)孩子能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不回避并找到方法去解決問(wèn)題，這就是一種邏輯思維能力的演練。為什么我一直對(duì)于現(xiàn)在一些“刷題”軟件很質(zhì)疑，就是一旦沒(méi)有正確使用，就會(huì)導(dǎo)致孩子邏輯思考能力的逐步喪失，而失去知識(shí)體系搭建的后勁。

哲學(xué)

哲學(xué)是所有學(xué)科的開(kāi)始，是屬于元認(rèn)知(又稱反省認(rèn)知、監(jiān)控認(rèn)知、超認(rèn)知、反審認(rèn)知等，是指人對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知。)，它不是積木塊，而是你搭建積木的場(chǎng)地。當(dāng)然這里的哲學(xué)不1定指多高深的理論，而是要有對(duì)自己是什么，這個(gè)世界和環(huán)境是什么，自己要成為什么的一種思考方式。

創(chuàng)意啟蒙少兒編程課程內(nèi)容

童程童美少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程培訓(xùn)班

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂(lè)高教具，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對(duì)象】：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。

創(chuàng)意啟蒙少兒編程常見(jiàn)問(wèn)題

1
孩子幾歲學(xué)編程合適？
2
小孩能學(xué)機(jī)器人編程好學(xué)嗎？

3
孩子學(xué)完了編程有什么好處？
4
如何在線學(xué)習(xí)少兒編程課程？

5
孩子學(xué)編程可以參加哪些比賽？
6
學(xué)了編程就要做計(jì)算機(jī)工程師嗎

為什么要孩子接受啟蒙教育

智力開(kāi)發(fā)開(kāi)拓想象力

表示，6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開(kāi)發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對(duì)世界的認(rèn)知。一般情況下，有過(guò)啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
視頻引導(dǎo)集中注意力

在課程主題方面，童程童美采用實(shí)物情景化的教學(xué)方式，每節(jié)課通過(guò)視頻播放的形式，向孩子展示一個(gè)主題故事，引出任務(wù)的同時(shí)吸引孩子注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
人機(jī)交互激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在智能教育方面，童程童美采用機(jī)器人輔助教學(xué)的模式，一個(gè)校區(qū)配置一臺(tái)智能機(jī)器人，讓孩子與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，在互動(dòng)中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
實(shí)踐操作學(xué)習(xí)百科知識(shí)

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，老師授課時(shí)，會(huì)利用身邊的材料配合積木，帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在操作過(guò)程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，探究了解百科知識(shí)。

南京童程童美課程特色

趣味情景化主題教學(xué)

每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
零距離對(duì)話人工智能

與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

為什么要選擇我們

美國(guó)上市集團(tuán)背景

童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)，17年編程教育經(jīng)驗(yàn)，擁有持續(xù)課程研發(fā)實(shí)力和多方面教學(xué)保障。
完善的課程體系

專業(yè)課程體系，緊跟時(shí)代發(fā)展，累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)，覆蓋3-18歲全年齡段。
線下線上一體教學(xué)

國(guó)內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺(tái)，線下校區(qū)遍布多個(gè)城市，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。
趣味職業(yè)兼顧融合

通過(guò)趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。