少兒編程作為K12賽道里的較后金礦，近年來不斷有教育公司入局少兒編程教育。但市面上這么多編程教育公司，水平也參差不齊，應(yīng)該如何選擇教育機構(gòu)才能讓孩子學到貨真價實的知識呢?

我們總結(jié)了一下選擇少兒編程教育機構(gòu)五大黃金原則，希望各位家長能夠擦亮眼睛~

一、教育理念是否適合國內(nèi)環(huán)境?

市面上很多教育機構(gòu)都脫胎于國外的教育系統(tǒng)，生硬地植入中國教學環(huán)境，教育理念不僅不適合中國學生的學習習慣，也容易造成孩子思維的錯亂。

好的教育理念應(yīng)該是從國內(nèi)的教育系統(tǒng)出發(fā)，在貼合國內(nèi)環(huán)境的前提下讓孩子自然而然地接收。

二、教學方式是否契合大多數(shù)孩子特點?

少兒編程的教學方式要適合孩子的生理和心理特點，不能用成人教育的那套用在孩子身上。孩子比起成年人會更有好奇心，但也更容易走神，如何利用這一點設(shè)計適合孩子們的課程體系，是教育機構(gòu)較核心的命題。

三、編程課程是否易學，可操作?

市面上的編程語言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的編程語言都不適合青少兒進行學習，枯燥的編程語言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。

四、編程課程設(shè)計是否人性科學?

孩子的時間和精力都很有限，如何在有限的時間和精力達到較好的教學效果，這就體現(xiàn)在課程的設(shè)計上。目前少兒編程教育主要有兩種方式，一種是線下面對面授課，一種是線上直播授課。

面對面授課的方式屬于被動學習，對地點和時間的要求也比較高。直播授課則是主動學習，對地點和時間的要求更寬松，還能不斷回放，較大限度地利用時間。

五、教學服務(wù)與課程體系是否完善配套?

一節(jié)好的少兒編程不僅要有優(yōu)質(zhì)的教學課程，完善配套的教學服務(wù)體系也是重要衡量的標準。

課前是否有老師提醒課程的準備工作，上課時間以及上課的注意事項。授課時，課程老師是否能夠照顧每一個學員的學習狀態(tài)，并注意每一位學員的學習情況。課后能否及時反饋教學結(jié)果，監(jiān)督課后作業(yè)的完成。