VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽是一項(xiàng)旨在通過推廣教育型機(jī)器人,拓展中學(xué)生和大學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域興趣,提高并促進(jìn)青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題能力的挑戰(zhàn)營(yíng)。
VEX是美國(guó)太空總署(NASA)、美國(guó)易安信公司(EMC)、亞洲機(jī)器人聯(lián)盟(Asian Robotics League )雪佛龍,德州儀器,諾斯羅普·格魯曼公司,和其他美國(guó)公司大力支持的機(jī)器人項(xiàng)目。學(xué)生以及成人可以大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)意,根據(jù)當(dāng)年發(fā)布的規(guī)則,用手中的工具和材料創(chuàng)作出自己的機(jī)器人。VEX機(jī)器人比賽要求參加比賽的代表隊(duì)自行設(shè)計(jì)、制作機(jī)器人并進(jìn)行編程。參賽的機(jī)器人既能自動(dòng)程序控制,又能通過遙控器控制,并可以在特定的競(jìng)賽場(chǎng)地上,按照一定的規(guī)則要求進(jìn)行的比賽活動(dòng)。2006年中國(guó)科協(xié)將此項(xiàng)目引入我國(guó),在中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中設(shè)置VEX機(jī)器人競(jìng)賽的目的是激發(fā)我國(guó)青少年對(duì)機(jī)器人技術(shù)的興趣,為國(guó)際VEX機(jī)器人選拔參賽隊(duì)。
形式
比賽分手動(dòng)和自動(dòng)兩種形式比賽;互動(dòng)性強(qiáng),對(duì)抗激烈,驚險(xiǎn)刺激;突出機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì);創(chuàng)意設(shè)計(jì)和對(duì)抗性比賽的較佳結(jié)合;將項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作納入考察范圍;重視競(jìng)爭(zhēng)和結(jié)果,更重視體驗(yàn)過程;為參與者提供更真實(shí)的工程體驗(yàn)。
特點(diǎn)
通過VEX機(jī)器人國(guó)際大賽,教師可以檢驗(yàn)機(jī)器人教學(xué)成果;學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)科技、鍛煉能力;將創(chuàng)新構(gòu)想應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)目標(biāo);在高水平技術(shù)交流中提高;獲得團(tuán)隊(duì)組織和合作能力;尊重對(duì)手,尊重自己;獲得參與國(guó)際競(jìng)賽的機(jī)會(huì)!
VEX比賽證書是很多國(guó)內(nèi)外的大學(xué)都認(rèn)可的,在2017年自主招生中,已經(jīng)有不少學(xué)校對(duì)“中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽”有規(guī)定,目前也已經(jīng)被越來越多的學(xué)校認(rèn)可。
在國(guó)外,在VEX機(jī)器人大賽中獲過獎(jiǎng)的很多高中生,在畢業(yè)之后都可以憑借獎(jiǎng)項(xiàng)順利進(jìn)入到哈佛、斯坦福、麻省理工等世界學(xué)校深造,之后再進(jìn)入Google、IBM等科技企業(yè)工作。
案例趣味
游戲案例,讓課堂不在枯燥,感受編程的魅力。
學(xué)習(xí)規(guī)劃
學(xué)習(xí)路線+競(jìng)賽路線,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、比賽雙豐收。
教學(xué)模式
線下課程+線上課程,校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
蘭州VEX機(jī)器人培訓(xùn)價(jià)格大概多少?童程童美機(jī)器人課平均每課時(shí)100-200元左右,一年學(xué)費(fèi)大概10000元及以上因?yàn)檎n程體系比較豐富,學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種,所以,不同課程之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢?cè)诰€客服老師獲取較新課程價(jià)格。

童程童美VEX機(jī)器人課程適合人群
VEX-IQ
適合小學(xué)一年級(jí)至初中的孩子,使用塑料器材,拆搭便利。
VEX-EDR
適合初中到高中的青少年,是全金屬機(jī)器人,對(duì)手部力量與動(dòng)手能力要求高。
VEX-U
適合大學(xué)生,是工業(yè)級(jí)金屬機(jī)器人,對(duì)各項(xiàng)能力要求都很高。
少兒游戲編程課程的誤區(qū)有哪些?
第 一,當(dāng)用戶選擇具體的少兒游戲編程課程時(shí),自然應(yīng)該重視具體的課程體系而不是只看老師。很多情況下同樣的老師授課也會(huì)因?yàn)檠赜玫氖谡n體系而呈現(xiàn)不同的結(jié)果,因此不要只看是不是老師授課而是關(guān)注背后的體系,完善科學(xué)的授課體系是孩子學(xué)習(xí)后真正掌握相關(guān)思維的關(guān)鍵。
第二,對(duì)于少兒游戲編程課程很多家長(zhǎng)以游戲編程量化效果,其實(shí)這樣不利于孩子鍛煉理性思維。要清楚少兒編程不是為了讓孩子掌握編程能力,而是希望孩子可以真正的鍛煉出對(duì)應(yīng)的理性思維,因此這種情況下不要單純的用戶編程情況量化孩子的學(xué)習(xí)效果,而是更加在意孩子思維上的變化。
第三,還有就是不可忽視少兒游戲編程課程的授課形式,通常情況下錄播課和直播課組合效果更好。如果全程都是直播課孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程的成本過高,而利用錄播課打基礎(chǔ)然后穿插直播課尤為重要,尤其是重視實(shí)踐課的情況如何,這是直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果的地方。
少兒編程的學(xué)習(xí)真的重要,別再猶豫啦,快帶孩子來童程童美學(xué)編程吧,期待您的加入。