發(fā)布時(shí)間:2023-11-06 14:14:13來(lái)源:魔方格
1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。
2.熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法。
3.通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加自信心。
4.提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等。
5.提高創(chuàng)作和鑒賞能力。
師資力量宏厚,老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
教學(xué)環(huán)境良好,提供完備的教學(xué)用具。
分層次個(gè)性化教學(xué),授課內(nèi)容全面。
秦漢胡同于2002年開(kāi)始創(chuàng)業(yè),至今逾18個(gè)春秋。旨在將中華較基礎(chǔ)的三個(gè)部分,即國(guó)藝丶國(guó)文丶人文通識(shí),藉"聽(tīng)香讀畫(huà),吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開(kāi)放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,把中國(guó)心交給中國(guó)文字,讓世界柔軟。秦漢胡同率先倡導(dǎo)教育為通識(shí)教育,并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)藝、國(guó)文、人文通識(shí)三位一體,即三畫(huà)齊備、大者君子的教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐,成效華茂。
南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):秦漢胡同課程是個(gè)性化安排的,根據(jù)不同學(xué)員的年齡階段以及不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,秦漢胡同所開(kāi)設(shè)的國(guó)畫(huà)課程分為:青少年班、興趣班、考級(jí)班、成人班,所報(bào)課程班型不同,收費(fèi)自然也是不一樣的,據(jù)了解興趣班價(jià)格相對(duì)偏低一些,考級(jí)類相對(duì)高一些,但整體性價(jià)比還是蠻高的,一節(jié)課在一兩百元左右。
秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院擁有古色古香的教學(xué)環(huán)境,充滿濃厚的文學(xué)藝術(shù)氣息,為學(xué)生提供沉浸式教學(xué)環(huán)境,學(xué)生在這里可以感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化所帶來(lái)的魅力,激發(fā)孩子對(duì)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子愛(ài)上國(guó)學(xué)。
從小讓孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),有助于幫助孩子理解中國(guó)傳統(tǒng)文化,受到國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)文化的熏陶,對(duì)孩子的性格塑造有著重要的作用,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的過(guò)程并不僅僅是學(xué)習(xí)技能的過(guò)程,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,伴隨著孩子的學(xué)習(xí),老師的講解,孩子對(duì)于當(dāng)代文化知識(shí)的了解也會(huì)不斷拓展,加深孩子對(duì)于當(dāng)代文化的理解與思考,改善孩子文化素養(yǎng)儲(chǔ)備。
秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院針對(duì)不同年齡階段孩子開(kāi)設(shè)有不同的教學(xué)課程內(nèi)容,滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求,老師會(huì)依據(jù)孩子對(duì)于所學(xué)科目的掌握程度為孩子匹配合適的學(xué)習(xí)班級(jí)以及學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩子學(xué)習(xí)到適合自己的內(nèi)容,逐步夯實(shí)基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。
畫(huà)該如何學(xué)習(xí)?
學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)還是建議同學(xué)們報(bào)班進(jìn)行學(xué)習(xí),專業(yè)國(guó)畫(huà)教學(xué)老師進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧鳟?huà)中存在的問(wèn)題,并及時(shí)給與同學(xué)們解決措施,以此幫助同學(xué)們不斷提升自己學(xué)習(xí)能力。
秦漢胡同為了助力同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),這里的教學(xué)課程采用分層教學(xué),同時(shí),大家也知道國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)內(nèi)容也是有難易程度的,那為了助力同學(xué)們更好學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)知識(shí),這里的教學(xué)老師會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們從基礎(chǔ)的國(guó)畫(huà)手法技能開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)。
掌握用墨、用水、用色和創(chuàng)造方法,之后進(jìn)行簡(jiǎn)答的花鳥(niǎo)畫(huà)學(xué)習(xí),磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣,熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信心。提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等提高創(chuàng)作和鑒賞能力。
花卉的寫生
各種花卉在早晨或上午比較清新,生氣勃勃,是寫生的好 時(shí)間,寫生是為創(chuàng)作收集素材,如果是為了工筆畫(huà)的需要,就 必須作細(xì)致的描寫,有時(shí)我們?cè)诋?huà)面上需要多朵花聚在一起,寫生收集素材的時(shí)候,就要有正面的、反面的、側(cè)面的、斜 面的;有完整的花朵,也有被枝葉遮住一部分的花朵,既有小花蕾,也要有將綻的大花蕾。葉子也是如此,除了成葉外也要 有嫩葉及嫩芽,并注意陰陽(yáng)向背,大小穿插。枝干也要有主干 、支干之分,以及在在畫(huà)面上的姿態(tài)和疏密。以上這些都是我 們?cè)卺槍?duì)目的寫生收集素材時(shí),首先要注意到的問(wèn)題。
雖然花鳥(niǎo)畫(huà)不像山水畫(huà)常有移動(dòng)視點(diǎn)的表現(xiàn)法,通常視 角比較穩(wěn)定,但我們觀察時(shí)可運(yùn)用移動(dòng)視點(diǎn)的方法,選取較美 角度寫生,并注意花、枝、葉的大小比例。畫(huà)花朵可從花蕊花 瓣入手,通常先畫(huà)較完整、較前面的一瓣,再四外擴(kuò)展,花瓣 太復(fù)雜的可進(jìn)行概括,要注意其造型美。畫(huà)葉也是如此,除了 注意葉序、結(jié)構(gòu)之外,也要注意仰、垂、向背與疏密、前後葉的變化,較後畫(huà)枝干,大干還要畫(huà)出皮紋,如梅花的大干要蒼 老、皮紋要斜皴,小干要挺拔有力,桃干皮要橫皴,松干皮要鱗皴,紫薇花干皮較光滑等不同種類的枝干特點(diǎn)。
花卉的寫生,宜從折枝花卉開(kāi)始,折取花葉易於入畫(huà)的一枝,插於花瓶中詳細(xì)觀察,花蕊被遮蓋的也可撥開(kāi),研究細(xì)部 結(jié)構(gòu)。對(duì)於簡(jiǎn)單的折枝熟悉後,可以選取整株花的一角來(lái)嘗試 或全株花的寫生,由於枝葉復(fù)雜,須選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋⒆龃?幅度的刪減或調(diào)整。總之花卉的寫生并不是畫(huà)植物的插圖或說(shuō)明圖,需主觀的取舍與美化,并強(qiáng)調(diào)意趣的表現(xiàn)。
課程:南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班 學(xué)校: 南京江寧區(qū)秦漢胡同教育 咨詢: