魔方格
發布時間:2021-07-05 15:10:13來源：魔方格
10-12歲的少兒籃球學習的內容主要是籃球的運傳投突整體的籃球教學，配合前期團隊對抗訓練，半場技術訓練等訓練內容，逐步幫助孩子們提升籃球的技術和團隊的凝聚力，學習的時候不僅僅是提高孩子的爆發力和速度，也將會有專業的教練老師提升孩子的綜合品性和素質，鼓勵的方式讓運動的激情去感染孩子。
針對13-15歲孩子的籃球訓練課程主要學習的重點就是以協調靈敏素質和球性運球為主，幫助孩子掌握完整的籃球技能，通過一系列傳球動作的訓練，完成三人配合訓練，邀請多年教學經驗的教練進行指導，有針對性的訓練，明確訓練的目標，幫助孩子提高身體協調性，以及靈敏性，讓孩子提升對籃球的喜愛。
東方啟明星課程以賞識鼓勵為原則，以技術進步為導向，以育人為根本目的。讓剛接觸籃球訓練的孩子對這項運動充滿興趣，并養成良好、正確的運動習慣，從籃球訓練的角度出發，幫助孩子建立自信、提高意志品質、培養競爭意識等。
東方啟明星籃球課程通過溝通體系，激發學員開朗、協作和領導等綜合能力。東方啟明星不是靠傳統的刻板訓練而達到教學目的，而是根據孩子各年齡段的生理、心理特點，通過不斷加深和挑戰完成個人能力的提升。
訓以致賽，在東方啟明星不僅體現在籃球技術的提高，并且還能通過訓練過程中所加入的啟明星因素，讓學員在掌握籃球技術與籃球比賽的同時，更能在此項運動中長期獲益。每年兩度的“ESBA校區聯賽”的活動，無論是4歲，還是16歲，孩子在比賽中的能力都能得到充分的施展。
研究表明，很多現代心理或發育疾病都來源于人的感統能力出了問題。而人在打籃球時，各種感官都在高度興奮的狀態下工作，互相配合協調。籃球運動也因此成為較佳的感統訓練之一。那么，沈陽渾南少兒籃球培訓去哪兒學？推薦東方啟明星。
啟明星籃球課堂
訓練為輔，育人為本，讓孩子在學習中感受愛，傳遞愛
啟明星課堂為你提供以育人為根本目的的籃球訓練環境，幽默的課堂環境;和諧的師生關系;純真的同學友情。
主動主辦節日活動，讓孩子在互動中感受愛，傳遞愛。“育人式”的環境是啟明星學員提高籃球水平的重要原因，也是孩子們健康快樂成長的重要因素。
因材施教，細化課程，捕捉每一個年齡段孩子的特點學前階段(4-6歲)：啟發運動興趣，培養運動習慣
不同于傳統的教學方式，在啟明星，孩子是主體，老師只是搭建孩子與學習方法的橋梁。
用拼圖，積木，繪本等科學教具培養孩子遵守紀律，養成合作習慣，同時在健康快樂的課堂里對英文進行啟蒙。
中小學階段(7-15歲)：提升基本技術，強化身體素質
學習的推動者從老師變成了學生，教學的過程從單向授課變成項目式教學。老師只提出問題然后將讓學生以個體或團隊分工的方式尋找解決辦法。
突破上籃是籃球中的利劍，霸道的沖破阻攔，成功的得分。在比賽中如果運動員有針對性地、有時甚至是連續地運用突破技術并將它和分球有機地聯系在一起，就會形成一種行之有效的極好的技術。
巧用突破有以下幾個方面：
一、利用突破縮小對方防守范圍，給本隊中遠距離投籃創造機會。
在比賽中，當對方采用聯防，且對方身高上又有優勢，而本方隊員籃下得分困難，中遠距離投籃又沒有機會時，進攻隊員應有意識地，果斷地突破上籃或突破分球，有目的地將對手擠向籃下，迫使對手縮小防守區域，并及時將球傳給跟進或繞到無人防守處的接應隊員。這種突破分球的戰術不是為了籃下得分，而是為了給同伴中遠距離投籃創造機會。
二、有針對性的突破，迫使對方核心隊員犯規。
當一方隊員處于防守時，進攻隊員應有針對性地、有目的地朝對方核心隊員防守路線上持球突破，"逗"其在防守時犯規，特別是當對方核心隊員三次或四次犯規后就更應該主動地朝其防守路線持球突破，迫使對方核心隊員犯規，達到對方核心隊員五次犯規被罰下場的目的。如果對方核心隊員在三次或四次犯規后，采取"謹慎"防守，那么進攻隊員盡管大膽進攻，讓其形同虛設，乘機得分。
課程：沈陽渾南4-16歲少兒籃球培訓 學校： 沈陽渾南東方啟明星籃球培訓 咨詢：
