從定義上講，編程即依靠編寫程序來告訴計(jì)算機(jī)要做什么。少兒編程則是采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以情景動(dòng)畫、游戲、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。

AppInventor手機(jī)開發(fā)專業(yè)培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)單易用的安卓編輯環(huán)境語言。適合9-12歲年齡段的孩子學(xué)習(xí)，完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境，簡(jiǎn)單易用，效果真實(shí)可見，學(xué)與玩的完美融合。

課程內(nèi)容

S1：AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知，感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。

S2：掌握AppInventor的核心基礎(chǔ)，熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

S3：掌握AppInventor的高級(jí)基礎(chǔ)，掌握算法、過程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4：掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。

小碼王少兒APP程序開發(fā)培訓(xùn)班地址在哪里?

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我的孩子將來不當(dāng)程序員的話，還需要從小學(xué)習(xí)少兒編程嘛？這樣學(xué)習(xí)了又有什么用呢？

學(xué)少兒編程，不等于要做程序員。面對(duì)家長(zhǎng)的這個(gè)誤解，家長(zhǎng)們可以問一下自己，“送孩子去學(xué)畫畫的家長(zhǎng)，都是希望孩子會(huì)成為職業(yè)畫家的嗎?送孩子去學(xué)鋼琴的家長(zhǎng)，都是希望孩子成為鋼琴家嗎?“

通常家長(zhǎng)的回答是：“不是的，只是希望孩子能獲得一些興趣的啟蒙，培養(yǎng)一個(gè)愛好，訓(xùn)練一下思維”。

其實(shí)少兒編程學(xué)習(xí)也是一樣的，并不是為了孩子將來從事計(jì)算機(jī)行業(yè)做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)習(xí)一種解決問題的能力：編程思維。