西安灞橋高二全日制課程

授課學(xué)校：西安灞橋?yàn)I河學(xué)大教育
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1155人
教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
發(fā)布時(shí)間: 2023-09-21 13:33:30
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高二課程進(jìn)度之快和難度之大并行，如果不提前規(guī)劃，開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)會(huì)很吃力，學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有限的，能比別人多用些就不要浪費(fèi)，畢竟距離向往的學(xué)校又進(jìn)了一步，多些時(shí)間準(zhǔn)備，就多一些成功的概率。

高二英語(yǔ)課程

項(xiàng)目	簡(jiǎn)介
課程設(shè)置	個(gè)性化定制
適用范圍	高二學(xué)生
課程特色	學(xué)習(xí)效率高，是班類(lèi)課程的幾倍效率！課程針對(duì)性強(qiáng)，入學(xué)先學(xué)動(dòng)力測(cè)評(píng)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)展開(kāi)課程。課程組織靈活，圍繞學(xué)員組織，配合學(xué)員時(shí)間安排，而非大班時(shí)間固定模式！教師呵護(hù)，一個(gè)老師輔導(dǎo)一位學(xué)生！學(xué)員將獲得更多的關(guān)注，學(xué)員獲得更多的賞識(shí)，自信心，學(xué)習(xí)心態(tài)高于其他同學(xué)。
課程定位	基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、主語(yǔ)謂語(yǔ)一致知識(shí)、利用語(yǔ)音提高單詞記憶效率擴(kuò)大詞匯量、準(zhǔn)確運(yùn)用單詞和時(shí)態(tài)、熟練組織語(yǔ)言、提高寫(xiě)作能力、英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題解決。

嚴(yán)格師資選拔

分層教學(xué)

循序漸進(jìn)

靶向突破

高二知識(shí)如何學(xué)習(xí)

預(yù)習(xí)

在瀏覽教材總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白，標(biāo)出并記下來(lái)。既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課鋪平了道路，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
聽(tīng)課

做好課前準(zhǔn)備，保持課內(nèi)精力旺盛是學(xué)好知識(shí)的前提條件。課堂上要集中注意力，排除干擾。另外，在課堂上不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。
總結(jié)

善于總結(jié)歸納，形成知識(shí)體系。高二的學(xué)習(xí)不僅僅要求掌握所學(xué)的知識(shí)，更要把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，形成知識(shí)體系，這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考！