魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
遂寧培訓(xùn)學(xué)校>遂寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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應(yīng)急救援員主要負(fù)責(zé)救助社會(huì)各個(gè)方面的遇險(xiǎn)、遇災(zāi)、遇難者，共設(shè)五個(gè)等級(jí)， 分別為：五級(jí)/初級(jí)工、四級(jí)/中級(jí)工、三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師。五級(jí)/ 初級(jí)工、 四級(jí)/ 中級(jí)工、三級(jí)/ 高級(jí)工、 二級(jí)/ 技師、 一級(jí)/ 高級(jí)技師，目前僅開考五級(jí)/初級(jí)工。
以各大區(qū)通知為準(zhǔn)（每個(gè)考點(diǎn)招滿45人即可申請(qǐng)組織線下考試）。
《理論知識(shí)考試》、《技能考核》。
《理論知識(shí)考試》，機(jī)考，需人臉識(shí)別，考試時(shí)長(zhǎng)100分鐘。《技能考核》，實(shí)操鑒定，考試時(shí)長(zhǎng)15分鐘。
《理論知識(shí)考試》100，60分及格，80道單選，20道判斷。《技能考核》100，60分及格，四項(xiàng)+兩項(xiàng)抽查，（安全評(píng)估－滅火器使用－心肺復(fù)蘇－止血包扎），抽查考核項(xiàng)目有：救援繩索/氣道埂塞－標(biāo)識(shí)識(shí)別/檢傷分類。
品質(zhì)增加
緊急救援職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)編教材，官方考核用書
體系搭建
系統(tǒng)羅列考點(diǎn)，構(gòu)建完整應(yīng)急體系框架，讀懂考點(diǎn)
重點(diǎn)突出
匯編考試核心考點(diǎn)依次羅列，重點(diǎn)內(nèi)容清晰明了
優(yōu)路教育聚焦時(shí)代人才職業(yè)能力提升與就業(yè)能力培養(yǎng)，圍繞職教價(jià)值，傾力打造全方位、多維度、立體化的培訓(xùn)生態(tài)體系，現(xiàn)已成為集職業(yè)考試培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、賽事峰會(huì)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，并依托教學(xué)研發(fā)、技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)三大核心驅(qū)動(dòng)力，全面開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，積極推進(jìn)特色學(xué)院建設(shè)，持續(xù)探索實(shí)踐職業(yè)教育發(fā)展新模式。
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五個(gè)流程串聯(lián)一站式教學(xué)服務(wù)體系 1 備規(guī)：研究大綱分析考情，定制個(gè)性化教學(xué)服務(wù) 2 教授：實(shí)力派師資授課，知識(shí)和方法并重 3 輔導(dǎo)：用策略激發(fā)興趣，用實(shí)踐引導(dǎo)創(chuàng)造 4 測(cè)評(píng)：講練結(jié)合、評(píng)...
