編程思維是一種率解決問題的方式，通過學習編程，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題的能力。在生活和學習中，我們經常會遇到各種各樣比較復雜的問題。比如，遇到一道數學難題，不知道該怎么辦，腦子里一團亂麻。擁有編程思維的孩子，就會把遇到的難題進行一步步分解，列出清晰的解題步驟，清楚地知道每一步的進展。 臺州小學信息學奧賽培訓機構哪個好？小編推薦來童程童美培訓機構。

NOIP輔導班聯(lián)系方式

童程童美培訓班聯(lián)系電話：400-0929-858。

童程童美，成立于2015年，經過多年的發(fā)展，打造出適合中國孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場互動教學，同時搭建國際國內挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設小班直播課，真人老師，互動教學，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力，構建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。

童程童美基于Python、C++等編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的學習和職業(yè)技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

哪些孩子適合信息學競賽？

如果拋開競賽，編程誰都可以學。但是一說到競賽，肯定對學生有一定要求，每個學生的智力、能力都不同。啥樣的學生不建議學競賽呢?

首先，文化課成績不太好，課外時間都用來補文化課了，不建議學。因為競賽的初衷是讓學有余力的學生拓展學習領域，如果文化課都力不從心，就可以說是學無余力;另外，自主招生較后還要過測試這一關，文化課不行容易被刷掉。

其次，數學和邏輯思維不好的同學不建議學。這個需要觀察評價。

再次，對編程不感興趣的同學不建議學。不感興趣就很難下功夫，很難出成績。

什么時候開始學競賽？

信息學奧賽參賽需要從編程語言開始學習。如果年齡太小，在有些問題的理解和運用上有些困難。另外，年齡過小的孩子自控能力稍差，往往不能集中精力學習。所以，我們建議5年級以下的學生可以從可視化編程語言開始學習，比如SCRATCH，先通過這些比較直觀有趣的編程語言學習編程的基本思想。5年級以上，較好6年級以上開始學習C++，這樣對相對復雜的數學和邏輯問題能理解得相對順利一點，編程的操作能力也更強一點。

為什么選擇信息學競賽？

信息學相比其它學科競賽(數，物，化，生)有著明顯的優(yōu)勢。

信息學不是中學階段的關鍵學科，受重視程度很低。學生的基礎水平相當，成績不存在較大差別。既然學習信息學的起點相同，越早接觸信息學越容易出好成績。歷年的信息學競賽中也經常出現(xiàn)小學六年級，初中一年級的孩子超越重點高中學生拿到國賽資格的情況。