重慶IB課程培訓(xùn)

授課學(xué)校：重慶大學(xué)城朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1840人
教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
發(fā)布時(shí)間: 2023-02-15 08:18:10
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IB即是國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)的高中課程，同時(shí)也是大學(xué)預(yù)科課程，學(xué)制兩年，授課語(yǔ)言為英語(yǔ)，主要目的是讓學(xué)生接受?chē)?guó)際教育，為將來(lái)在世界大學(xué)深造打下基礎(chǔ)。IB考試分為多個(gè)板塊，需通過(guò)多次評(píng)估來(lái)獲得總分。

IB課程學(xué)習(xí)科目

IB數(shù)學(xué)

IB物理

IB化學(xué)

IB經(jīng)濟(jì)

IB課程內(nèi)容

入學(xué)考試測(cè)評(píng)

系統(tǒng)采用純英文的試卷，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言能力。

入學(xué)考試模擬

針對(duì)國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試研發(fā)，采用國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的形式。

能力報(bào)告解析

給到學(xué)生的各能力說(shuō)明，幫助學(xué)生清晰了解自己的長(zhǎng)處短板。

為什么要選擇IB？

選擇IB的好處

IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的內(nèi)容。融合了來(lái)自國(guó)家和國(guó)際研究以及IB全球社區(qū)的質(zhì)量實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生在一個(gè)復(fù)雜而高度聯(lián)系的世界中具有國(guó)際意識(shí)。

有人說(shuō)IB是很難的課程，因?yàn)镮B課程涉及的學(xué)科內(nèi)容較多，人文科學(xué)都很重要，涉及廣度很大，對(duì)學(xué)生的技能要求很高。但其實(shí)就每一科目而言，IB又是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計(jì)表明，IB單科取得的比率比A-LEVEL高。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

朗閣課程教學(xué)特色

系統(tǒng)指導(dǎo)

班主任為學(xué)員建立個(gè)人檔案，通過(guò)出勤監(jiān)督、教學(xué)溝通等跟蹤學(xué)員課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，跟進(jìn)反饋。
階段測(cè)試

學(xué)習(xí)階段結(jié)束同步官方備考資料安排階段性測(cè)試，檢驗(yàn)分段學(xué)習(xí)效果，應(yīng)對(duì)性調(diào)整階段學(xué)習(xí)方案。
弱項(xiàng)突破

結(jié)合階測(cè)成績(jī)點(diǎn)評(píng)分析失分緣由，班主任、學(xué)生、教師三方針對(duì)學(xué)習(xí)短板及不足定期交流有的放矢。
模考點(diǎn)評(píng)

通過(guò)模考和導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問(wèn)題，有側(cè)重點(diǎn)的做后期學(xué)習(xí)安排。