邯鄲咨詢工程師培訓(xùn)班

授課學(xué)校：邯鄲優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
上課時段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：2853人
教學(xué)點: 7個
課程價格: 請咨詢
開班時間: 滾動開班
優(yōu)惠價格: 點擊獲取
咨詢電話:
發(fā)布時間: 2022-12-30 16:20:25
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咨詢工程師對施工中的安全、質(zhì)量、進度、費用進行跟蹤，控制承包商的施工行為，確保總目標的實現(xiàn)。咨詢工程師管理合同的重要手段是對工程付款的控制。他有權(quán)并負責(zé)對施工進行驗工計價和在付款時頒發(fā)的各項證書。

咨詢工程師培訓(xùn)班

班型	課程模塊	配套資料	班級服務(wù)	價格（元）
線上精選班	教材精講	紙質(zhì)資料《應(yīng)試題集》電子上傳《考點精講教案》	1、配備班主任跟進督學(xué)； 2、尊享學(xué)員APP題庫訓(xùn)練。班級服務(wù)：一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。	單科：600 全科：1980
線上優(yōu)學(xué)班	教材精講串講預(yù)測考前點題	紙質(zhì)資料《應(yīng)試題集》電子上傳《考點精講教案》《高頻考點串講》《考前復(fù)習(xí)圈點》	1、配備班主任跟進督學(xué)； 2、尊享學(xué)員APP題庫訓(xùn)練。班級服務(wù)：兩期學(xué)習(xí)服務(wù)期，當(dāng)期考試不過科目下一期免學(xué)費續(xù)學(xué)，需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費50元/科。	單科：1200 全科：3980
VIP智學(xué)班	教材精講串講預(yù)測精講實操	紙質(zhì)資料《應(yīng)試題集》電子上傳《考點精講教案》《高頻考點串講》《題點實操演練》	1、配備班主任跟進督學(xué)； 2、尊享學(xué)員APP題庫訓(xùn)練。班級服務(wù)：兩期學(xué)習(xí)服務(wù)期，當(dāng)期考試不過科目下一期免學(xué)費續(xù)學(xué)，需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費50元/科。	單科：3000 全科：9800

優(yōu)路多維服務(wù)

01
題庫

仿真模擬訓(xùn)練，題庫題目均為新版教材考點對應(yīng)習(xí)題，靶向訓(xùn)練方可臨考突破。
02
伴學(xué)

班主任隨時溝通處理學(xué)習(xí)問題，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、定制學(xué)習(xí)方案等多維服務(wù)。
03
答疑

教研在線答疑,解決學(xué)員學(xué)習(xí)難題，針對性更新教學(xué)題庫。

咨詢工程師參與管理的特點

(1)咨詢工程師的工作是智力型工作。咨詢工程師的工作具有較強的科學(xué)性和知識性，是集工程、經(jīng)濟、管理等多學(xué)科知識和項目經(jīng)驗在咨詢工作中的具體運用，沒有較為豐富的科學(xué)知識和項目工作經(jīng)驗作為支持，是不可能完成好咨詢工作任務(wù)的。因此，作為咨詢工作者平時應(yīng)注意相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和項目經(jīng)驗的積累。

(2)咨詢工程師的管理內(nèi)容視委托情況而變化。如果委托方只委托工程項目某一階段的工作，如可行性研究或項目初步設(shè)計等，咨詢工程師的管理內(nèi)容則只局限在這一階段；如果委托的是項目全過程管理，則咨詢工程師的管理內(nèi)容就包括項目整個建設(shè)過程。

(3)不直接建設(shè)工程項目實體。咨詢工程師無論是接受業(yè)主委托還是其他工程項目參與人的委托，無論是階段性委托還是全過程委托，都不直接去建設(shè)工程項目實體。在工程項目建設(shè)中，對工程項目實體進行直接建設(shè)和管理的是工程承包商。

(4)職業(yè)的規(guī)范性。咨詢工程師作為一支專業(yè)隊伍，有其獨立的行業(yè)管理組織、市場準入規(guī)范、執(zhí)業(yè)規(guī)則和道德準則。有關(guān)管理組織應(yīng)對其成員進行監(jiān)督，定期與不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)違反有關(guān)規(guī)定的事情應(yīng)及時處理，以維護咨詢工程師的職業(yè)形象。

(5)服務(wù)的有償性。咨詢工程師以咨詢工作為職業(yè)，以其咨詢勞動取得合法收入，其提供的工程咨詢服務(wù)是有償?shù)摹９こ套稍兎?wù)費用的收取按國家有關(guān)規(guī)定與行業(yè)規(guī)則進行，不允許隨意收取費用。

優(yōu)路校區(qū)環(huán)境

優(yōu)路教育簡介

優(yōu)路教育

優(yōu)路教育注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā)，自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺，組建了自有教學(xué)和教師團隊，打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標準化的運營體系，采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式，不斷深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應(yīng)用實踐，推動人才就業(yè)。