課程階段 | 課程內容 |
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S1階段 | 環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。 |
S2階段 | 格式化輸入輸出;運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。 |
S3階段 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹。 |
S4階段 |
環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出。
運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。
變量作用域,指針,引用,結構體。
冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。
遞歸,貪心,分治,排序算法。
簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹。
數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機)。
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結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構,覆蓋6-17歲青少年編程學習全階段,培養孩子邏輯思維等綜合能力。
通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。
小碼王
孩子們學習編程不是為了成為程序員,而是為了培養編程思維,編程過程中發現問題的本質聯系和規律性,解決問題。總之,學習編程是為了培養解決問題的能力!那么,北京東城少兒編程培訓機構選擇哪家?一起往下看看吧!
北京東城少兒編程培訓機構選擇哪家?
推薦小碼王少兒編程培訓機構。小碼王為了能夠激發學員對編程學習的興趣,積極的參與當課程互動中來,老師還會在授課的過程中,融入一些編程小游戲,將寓教于樂的教學形式充分發揮到底。小班教學的模式也更能夠讓老師與每一位小朋友進行互動,關注到每一個學員的上課情況。
小碼王c++少兒編程課程特色
1.設計的課堂環節,寓教于樂在玩中學習編程。
2.依據孩子的學習曲線來設計不同的課程類型吻合孩子認知規律。
3.根據孩子的基礎和知識框架,老師會對孩子進行測評選擇合適的課程學習。
4.社團課使興趣驅動孩子學習,養成探索的習慣。
少兒編程能給孩子帶來什么好處?
1.發展思維,提高邏輯思維能力。
說到學習編程,孩子們會成為一個很好的思考者。例如,孩子將學習如何將復雜的問題分解為簡單的部分(稱為分而治之的原理),如何發現問題并調試和解決它,以及如何隨時間迭代、細化和改進解決方案。所有這些思維策略,用一句話來說,就是“計算思維”的概念。在不知不覺中,孩子的計算思維得到了發展,邏輯思維能力得到了提高。
學會了計算思維和邏輯思維,孩子們會發現它不僅適用于電腦,也可以適用于所有的解決問題和設計活動,甚至生活的各個方面,例如,計算燒水泡茶時間、確定按照菜單的炒菜順序、找途徑去超市買東西等等。
2.培養孩子的專注力
興趣是較好的老師。一旦孩子對編程產生了興趣,他就愿意投入時間、精力和熱情去做。此外,如前面所述,發現問題并調試它們幾乎是編程過程中必不可少的步驟。有時,非常小的錯誤會導致程序失敗。無論是調試錯誤還是學會避免錯誤,都可以培養孩子的細心程度和耐心。
3.提高孩子抽象思考的能力
編程和寫作是一樣的,是一種表達形式,但更進一步說,它們都是抽象的表達形式。具體來說,孩子需要用有形的、具體的或象征性的東西來表達抽象的思想和觀念。從這個意義上說,編程是寫作的延伸。它要求孩子“編寫”一些以前沒有的新內容,比如故事、游戲、動畫、模擬等等。沒有抽象思維和充分發揮想象力的能力,就很難實現編程創新。
4.提高孩子思考和解決問題的能力
在編程的過程中,總會遇到障礙和挑戰,這就要求孩子們運用自己的大腦,積極思考,學會利用現有的知識、手頭的資源、合作伙伴以及老師或家長的幫助來解決問題。一旦形成了思考和解決問題的習慣,孩子們的成長和收獲將是巨大的——當他們在現實生活中面對各種問題時,也會積極思考,嘗試解決問題。
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