對于雅思培訓(xùn)費，班型是影響雅思培訓(xùn)費的一個因素，通常雅思培訓(xùn)有1對1、小班、大班等班型，培訓(xùn)費依次遞減，通常是幾千到上萬不等的學(xué)費。同學(xué)們能夠按照個人的水平和庭經(jīng)濟條件選擇適合你的班型。課程授課會結(jié)合學(xué)員的英語基礎(chǔ)、能提供的學(xué)習(xí)時間等情況安排專業(yè)的雅思英語培訓(xùn)老師，全程輔導(dǎo)跟進，針對雅思語法、詞匯、閱讀、口語、聽力等多方位進行教學(xué)提升。

【資料圖】

今天七考網(wǎng)雅思就帶大家從學(xué)習(xí)、練習(xí)、反思這三方面聊聊在家里如何高效系統(tǒng)地復(fù)習(xí)雅思小作文。

一、復(fù)習(xí)中的學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)雅思小作文前，我們首先需要明確以下幾點：

雅思小作文不同于考研小作文，考研小作文需要根據(jù)各種數(shù)據(jù)圖表猜想背后的原因，重在推測闡述原因；而雅思小作文卻最為忌諱這一點，它只要求你對圖表進行客觀的描述，千萬不要過度推論。

雅思小作文不同于大作文，需要你進行各種話題素材和詞匯詞伙的積累，它只要求我們客觀描述圖表上的內(nèi)容，所以我們記住一些描述圖表的固定搭配和用詞就可以較快提分。

小作文掌握兩點即可獲得高分：準確快速的數(shù)據(jù)提取+準確多變的圖表描述

那雅思小作文應(yīng)該如何入手學(xué)習(xí)呢？首先，雅思小作文分為動態(tài)圖，靜態(tài)圖，動靜結(jié)合以及地圖流程，因為四種類型的雅思小作文各有不同，用詞和搭配也不盡相同，所以我們可以按照這四種類別依次去復(fù)習(xí)，不斷探索深入。

關(guān)于小作文句式描述固定搭配的積累，這個是必不可少的，也是考鴨們在考場上可以快速寫完小作文的保障。先拿動態(tài)圖和靜態(tài)圖舉個例子：

動態(tài)圖

即有時間變化的圖表，我們在描述數(shù)據(jù)時，主要是描述數(shù)據(jù)變化的趨勢。

主要趨勢描述：

一直增高（仍然最小）；一直降低（仍然最大）；先升高后降低；先降低后升高；和…趨勢相反；平緩不變等。

主要句式：前半句：

1.The number of...increased/rise/decrease/drop...

2.An increase was seen in...

3.There was an increase in...

4.時間 witnessed an increase in...

后半句：

1....,and then...（先升高后降低/先降低后升高）

2....,after which...（先升高后降低/先降低后升高）

3....,before doing... （先升高后降低/先降低后升高）

4....an opposite trend...（趨勢相反）

5....,although...（先說整體，再說特別）

6....remained the lowest although it rose X fold.. （一直增高，仍然最小/一直降低,仍然最大）

靜態(tài)圖

即為沒有時間變化的圖表，通常是描述各個數(shù)據(jù)之間存在的關(guān)系。

主要數(shù)據(jù)描述：

從大到小；從小到大；倍數(shù)關(guān)系；差值關(guān)系等。

主要句式：前半句

1.The proportion of 分子was x%

2.分子 accounted for x% of 分母

3.x% of 分母was taken up by分子

4.x% of 分母was...by

后半句：

1....,while...(從大到小/從小到大)

2....,followed by...（從大到小/從小到大）

3....,compared with...（從大到小/從小到大）

4....,twice as high as...（倍數(shù)關(guān)系）

5....,x% higher than...（差值關(guān)系）

6.A was higher than B,at...（差值關(guān)系）

以上的固定句式大家可以根據(jù)具體的作文題目進行使用，并且可以前后句交叉變換，讓文章看起來句式更多變。

二、復(fù)習(xí)中的練習(xí)

在練習(xí)雅思小作文時，我們要明確以下幾點：

1.字數(shù)要求150，一般寫到180左右為佳。

2.雅思小作文一般分為四段：首段改寫背景+中間兩段描述數(shù)據(jù)+尾端點出特點。

3.用時20分鐘。20分鐘=3分鐘審題+16分鐘寫作+1分鐘檢查

練習(xí)流程：

審題：從三方面入手——時間、單位和對象。

在時間方面，注意是過去時態(tài)，一般現(xiàn)在時還是將來時。

在單位方面，注意是數(shù)字還是百分比。

在對象方面，注意詞性及準確性。

首段改寫（1-2句話）：改寫分為兩種形式——改寫詞匯和改寫句型。

改寫詞匯

主語：

the chart/graph

動詞：

illustrate/indicate/illuminate/describe/explain/reveal/provide information about

其他：年份、地點

改寫句型

換句型：詞性轉(zhuǎn)換、從句

換主語：換謂語、主被動

同義詞：直譯、泛化、具體

舉個例子：

C9T2真題：

The chart below shows the total number of minutes (in billions) of telephone calls in the UK, divided into three categories, from 1995-2002.

范文首段：

The chart shows the time spent by UK residents on different types of telephone calls between 1995 and 2002.

中間兩段描述數(shù)據(jù)（6句話，一段3-4句）

中間的數(shù)據(jù)描述因為要分為兩段，所以大家需要遵循一定的分組原則，這樣可以讓你的作文看起來邏輯更加清晰明了。

在動態(tài)圖中，我們可以根據(jù)性質(zhì)一致/變化趨勢相反/順序大小的原則進行分段；

在靜態(tài)圖中，我們可以根據(jù)倍數(shù)/整差值的原則進行分組。

尾端點出特點（1-2句）

在結(jié)尾段，一般會找出圖表中存在最大的特點/不同的角度進行闡述。

舉個例子：

C9T2真題：

The chart below shows the total number of minutes (in billions) of telephone calls in the UK, divided into three categories, from 1995-2002.

總結(jié)段：

To sum up, although local fixed line calls were still the most popular in 2002, the gap between the three categories had narrowed considerably over the second half of the period in question.

三、復(fù)習(xí)中的反思

考鴨們一定要找靠譜作文老師修改。什么是靠譜的作文批改老師呢？—在批改的時候不能僅僅只對語法錯誤進行修改，而是也要對你的總體行文邏輯進行修改和完善。

根據(jù)老師提出的問題進行反思，把一些語法錯誤和邏輯錯誤總結(jié)下來，記到自己的雅思小本本上，爭取下次碰到同樣類型的問題不再犯錯。

最后，小編想提醒大家，在復(fù)習(xí)雅思小作文的過程中，我們需要"學(xué)習(xí)"、"練習(xí)"、"反思"一起下手，不斷反復(fù)練習(xí)，這樣在考場上時才可以看到題目就快速布局，20分鐘之內(nèi)寫出一篇出彩的小作文。