回憶復(fù)習(xí)鞏固，鍛煉表達能力。
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深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳福田CBD小碼王少兒編程培訓(xùn)
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Scratch是一個全新的程序設(shè)計語言，學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機的奧秘。
溫故知新
技能學(xué)堂
實踐學(xué)習(xí)
博古通今| 課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
Scratch是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的編程工具。使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。那么，深圳小碼王scratch少兒編程學(xué)習(xí)班怎么樣?
深圳小碼王scratch少兒編程學(xué)習(xí)班怎么樣？
小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)課程，用好的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來世界。老師面對面教學(xué)，小班授課，課程有scratch趣味編程，Python人工智能編程，C++信息學(xué)奧賽編程以及APP手機開發(fā)課程，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
小碼王編程scratch入門課程類型
感知課(6課時)
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
理解課(52課時)
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
實踐課(62課時)
鞏固所學(xué)知識，通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
創(chuàng)作課(6課時)
以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
scratch少兒游戲編程會帶壞孩子嗎？
scratch少兒游戲編程不是一款簡單的游戲，而是一款具有趣味性和益智性的編程軟件，以圖形化的工具讓孩子在可視化窗口移動積木進行重組，幫助孩子完成編程制作。scratch包含100多個功能，可以制作游戲、動畫、解題等，幫助孩子解決除了游戲制作之外的問題。
scratch少兒游戲編程學(xué)習(xí)同時也是一個辯證過程，告訴孩子游戲生產(chǎn)、制作過程，讓孩子明白一款游戲的簡單構(gòu)造，明白游戲制作的核心內(nèi)容。讓孩子能夠跳出格局已理性的目光看待游戲。有利于孩子提升編程技能，將來成為游戲的創(chuàng)造者而不是使用者。
scratch少兒游戲編程學(xué)習(xí)是一個不斷試錯的過程。以孩子現(xiàn)有的知識體系根本不足以支撐編程學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)錯誤，常常因為一個符號或者字母的出錯，導(dǎo)致程序無法正常進行。有利于培養(yǎng)孩子的抗壓能力及學(xué)習(xí)能力，幫助孩子提升個人能力。
scratch少兒游戲編程學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)積累的過程。隨著編程學(xué)習(xí)深入，需要大量的知識內(nèi)容作為支撐，孩子必須積累包含數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、語文、計算機等科目的知識點，融會貫通，合理運用。有利于孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷實現(xiàn)自我提升。
scratch少兒游戲編程有哪些優(yōu)點？
scratch少兒游戲編程不僅不會帶壞孩子，還會給孩子創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機會。
scratch少兒游戲編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子邏輯思維能力與創(chuàng)造力。游戲本身就是具有一定的科幻創(chuàng)作成分，其次scratch具有豐富的操作功能，有利于與孩子大限度的實現(xiàn)編程游戲創(chuàng)作，逐步提升孩子的創(chuàng)造力及邏輯思維能力。
scratch少兒游戲編程學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)孩子專注力及耐心。益智且具有趣味化的編程，本質(zhì)上還是嚴謹科學(xué)的程序，所以孩子出錯后便無法進行下去。有利于孩子形成良好的專注力、提升孩子的耐心。
scratch少兒游戲編程學(xué)習(xí)有利于鍛煉孩子的管理及協(xié)作能力。游戲的制作過程中設(shè)計到多種元素的融合，需要團隊協(xié)作才能夠完成。有利孩子在創(chuàng)作過程中學(xué)會溝通、協(xié)作的方法，及時解決問題，不斷突破自己。
scratch少兒游戲編程學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。編程學(xué)習(xí)就是系統(tǒng)的思維方式訓(xùn)練，幫助孩子形成思路架構(gòu)，從頭至尾有有條不紊的解決問題。有利于孩子形成獨立思考、分析、解決問題的能力。
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