少兒編程對提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、解決問題能力等都有很大的幫助，所以，孩子學(xué)習(xí)少兒編程還是很有必要的。兒童機(jī)器人課程分為：參賽、編程、搭建、機(jī)器人競賽。運(yùn)用孩子豐富的思維，來不斷創(chuàng)新他們自己的作品到這些過程。

重慶南岸青少年機(jī)器人編程培訓(xùn)地點(diǎn)在哪?

童程童美目前正在全國50多個(gè)城市230多個(gè)校區(qū)，想了解當(dāng)?shù)鼐唧w地址請咨詢在線客服為您解答。童程童美在課程設(shè)置方面，給學(xué)生們提供編程教育，這里所教學(xué)的內(nèi)容都是比較注重實(shí)際的操作，將知識點(diǎn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生們更好地接觸和學(xué)習(xí)編程，鞏固和積累。

童程童美的教師在上課的時(shí)候，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并給予比較充分和針對性的建議，幫助孩子們學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容。課程分為很多不同的種類，有scratch、WeDo、EV3等課程，不同課程針對不同情況的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

童程童美采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

智能機(jī)器人少兒編程課程優(yōu)勢：

雙方向：智能機(jī)器人編程方向+人工智能編程方向，硬件與軟件相結(jié)合。

雙路線：學(xué)習(xí)路線+競賽路線，學(xué)習(xí)成長、比賽得獎雙豐收。

雙模式：線下課程+線上課程，校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。

機(jī)器人編程和少兒編程的區(qū)別：

1.課程適合年齡和深度

機(jī)器人編程課程通常采用圖形化編程方法為主，更合適低齡孩子，因?yàn)樗褚粋€(gè)高端玩具，但四年級后如果還學(xué)習(xí)圖形編程就不合適了，初中高中階段更是不適用。

因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的機(jī)器人設(shè)備，采用代碼編程，制作、搭建需要有很強(qiáng)的電子學(xué)和機(jī)械學(xué)知識，這些都是目前機(jī)器人學(xué)習(xí)相對薄弱的地方。

少兒編程從低齡階段的圖形化編程開始培養(yǎng)孩子的編程和邏輯思維，從小學(xué)高年級階段代碼語言，到初中高中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法學(xué)習(xí)，知識深度根據(jù)孩子認(rèn)知能力來設(shè)計(jì)，因此適用于所有年齡段。

2.課程系統(tǒng)程度不同

機(jī)器人編程課程的目的主要是使機(jī)器人不同的功能模塊動起來，編程課程旨在滿足機(jī)器人功能。因此，編程知識缺乏連續(xù)性和系統(tǒng)性，如果想更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程，還需要在課后學(xué)習(xí)編程系統(tǒng)。

少兒編程課程，不管是圖形化編程，還是代碼化編程，語言邏輯、語法、程序結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等，都是一套完整的系統(tǒng)課程，不同學(xué)習(xí)階段的孩子將能夠使用編程，結(jié)合各科知識，探索世界。