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南岸區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶南岸區(qū)英豪優(yōu)教
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南岸區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶南岸區(qū)英豪優(yōu)教
專業(yè)考試分?jǐn)?shù)無論高低都要“拼”，結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要有僥幸心理。
以學(xué)生高考為中心，注重學(xué)生率
確保學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實檢查
早中晚班按時檢查考勤
考題精選，老師精講，課后精練，作業(yè)精評
錯題本，聽寫本，學(xué)習(xí)任務(wù)本，試卷分析本
學(xué)習(xí)必完成，每周，試卷必分析，分析必評，狀態(tài)必關(guān)注
教學(xué)特色： 羅君琳老師：畢業(yè)重慶師范大學(xué)(英語師范專業(yè))，主攻英語教學(xué)，潛心研究-對一一個性化教學(xué)方式。教學(xué)過程中，根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況、性格特點，精心設(shè)計每一節(jié)課。
教學(xué)特色： 牟珊老師：重慶師范大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)，性格溫和但不失嚴(yán)厲，親和力強(qiáng),善于與學(xué)生溝通，熟知學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題。根據(jù)學(xué)生的實際情況因材施教，真正做到了一對一的教學(xué)。
教學(xué)特色： 吳竟富老師：華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，數(shù)學(xué)教育類，教學(xué)期間主要針對高考數(shù)學(xué)命題研究，把握考點動向，解題方法。獲得“授課青年教師”，負(fù)責(zé)高考總復(fù)習(xí)，高考命題預(yù)測等活動。
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重慶市沙坪壩區(qū)英豪教育培訓(xùn)學(xué)校 (品牌名：英豪優(yōu)教)，創(chuàng)辦于2006年，至今已有14年教學(xué)歷程，是重慶市內(nèi)實力與影響力并肩的一家老牌機(jī)構(gòu)。
