在美國私立中學，國際學生可以同英語國家的同學一起生活、學習，環(huán)境非常適合學習英語。ESL課程能夠幫助國際學生盡快提高英語能力。

中國學生通過美國高中階段的磨礪，真實體會老師的授課方式、評估體系，了解在學分之下如何選課，進入大學后更能如魚得水。

美國家長和老師廣泛運用教育心理學，鼓勵教育貫穿于生活與學習的各個方面。學生會感到受到尊重，由此激發(fā)實現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實地地實施。

對于申請美國名校的學生來說，在美國高中階段所獲得的學習經歷、課外活動、社區(qū)活動經歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信也更具公信力。

學生通過與美國學生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國式思維方式，美國文化有助于培養(yǎng)孩子適應未來社會激烈競爭的能力。

美國是個移民國家，他集各民族的優(yōu)勢于一身，并且具備生命力和開拓進取的精神。美國匯集了來自世界各地的各界精英，在世界500強企業(yè)中，美國公司所占席位占有明顯優(yōu)勢。