在很多家長(zhǎng)眼中，兒童編程仍是一門“小眾”課程，但事實(shí)上，國(guó)內(nèi)的兒童編程教育已經(jīng)如火如荼，編程已成為許多家長(zhǎng)理念先進(jìn)的興趣班的選。那么，西安樂(lè)博少兒編程課收費(fèi)多少?

樂(lè)博樂(lè)博在“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”的指導(dǎo)下，以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求，充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需求，構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)，精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程，給學(xué)生提供較適合的幫助;階段性競(jìng)賽和測(cè)評(píng)，讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

樂(lè)博少兒編程課收費(fèi)多少?

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)構(gòu)成立十多年來(lái)，一直專注機(jī)器人、編程、人工智能等課程的培訓(xùn)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課，將課程與學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段相結(jié)合，建立起一套有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法。

在這家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)單獨(dú)的一門課程，價(jià)格在5000-8000元左右，不會(huì)讓人覺得貴，一年的花費(fèi)也就1-2萬(wàn)元左右。

總之，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人機(jī)構(gòu)的價(jià)格實(shí)惠，大部分人都能承擔(dān)這個(gè)價(jià)格。如果還想了解更多詳細(xì)的價(jià)格問(wèn)題，歡迎聯(lián)系本頁(yè)客服詢問(wèn)。

為什么學(xué)編程?

1、少兒編程課程能強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力編寫程序重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物邏輯性有極大的提升。通過(guò)這些思維導(dǎo)圖，讓孩子更明白編程的邏輯和原理，熟練掌握編程知識(shí)，更能幫助他們鍛煉邏輯思維，提高綜合素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)少兒編程課程能夠更好的輔助其他學(xué)科通過(guò)學(xué)習(xí)編程可以學(xué)習(xí)到時(shí)空編程，其中就包括時(shí)空關(guān)系、時(shí)空矛盾、時(shí)空互換、時(shí)空誤差、時(shí)空控制、時(shí)空協(xié)同、時(shí)空探索、時(shí)空語(yǔ)言，幫助學(xué)習(xí)者建立起完整的時(shí)空觀念，這些時(shí)空物理概念的確立對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)講是很重要的，讓孩子們可以提早的了解數(shù)學(xué)、幾何、物理、化學(xué)等相關(guān)的知識(shí)。

3、少兒編程課程能讓孩子擁有逐步解決問(wèn)題的能力對(duì)于孩子來(lái)講編程的學(xué)習(xí)更多的是讓他們學(xué)習(xí)動(dòng)手的能力，也就是他們自己解決問(wèn)題的能力，這種能力對(duì)于孩子之后的學(xué)習(xí)和生活都有很重要的幫助作用，可以培養(yǎng)他們自我獨(dú)立的能力，在寫程序過(guò)程中，排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的，這個(gè)過(guò)程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。所以這一點(diǎn)是學(xué)習(xí)兒童編程很重要的一點(diǎn)。

少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?

(1)學(xué)習(xí)如何使用軟件

使用越來(lái)越多的軟件來(lái)幫助我們更快地工作和解決問(wèn)題。例如，Word、Excel和圖像處理、視頻編輯軟件，它們的使用在很多地方是相互關(guān)聯(lián)的。

(2)學(xué)習(xí)編程知識(shí)(只是兒童編程學(xué)習(xí)的一小部分)

簡(jiǎn)單的編程邏輯、代碼編寫能力、條件判斷、順序執(zhí)行、循環(huán)、變量、鏈表、函數(shù)等一系列編程知識(shí)和技能。編程知識(shí)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一些小工具來(lái)解決一些重復(fù)流程化的工作。

(3)數(shù)學(xué)應(yīng)用

會(huì)把很多數(shù)學(xué)的實(shí)用知識(shí)一一運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，讓數(shù)字和計(jì)算變得更有生命力，而不是停留在試卷上。